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高中生物
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将燕麦胚芽鞘去顶静置一段时间后,将4块含不同浓度生长素(m1、m2、m3、m4)的琼脂块分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧,一段时间后,测量并记录胚芽鞘弯曲角度(如下图),其中a1>a2>a3>a4,下列对此实验的有关叙述正确的是
A.生长素浓度大小关系是m1<m2<m3<m4
B.该实验可以说明生长素作用具有两重性
C.促进胚芽鞘生长的最适浓度一定位于m3、m4之间
D.促进胚芽鞘生长的最适浓度可能位于m1、m2之间
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0.99难度 单选题 更新时间:2020-03-22 04:52:13
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同类题1
下列生产过程中在适宜条件下一般不需要使用生长素类似物的是
A.培育三倍体无子西瓜
B.植物体细胞杂交
C.培育转基因抗虫棉
D.单倍体育种
同类题2
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是( )
A.实验材料常选择来自同一植株不同部位的枝条
B.预实验中需要有一组是蒸馏水处理的枝条作为对照组
C.实验中每组枝条的任意一端浸入溶液中的时间需相同
D.超过最适浓度的生长素类似物溶液一定会抑制插条生根
同类题3
下列关于生长素的叙述。不正确的是( )
A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽
B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同
C.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性
D.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围内
同类题4
某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2,4-D)对插条生根的影响,实验结果如下表所示。下列说法不正确的是( )
组别
1
2
3
4
5
6
7
2,4—D浓度(mol/L)
清水
10
-15
10
-13
10
-11
10
-9
10
-7
10
-5
平均生根条数(根)
2.0
3.8
9.4
20.3
9.1
1.3
0
A.该探究实验的自变量是2,4-D浓度,因变量为插条生根条数
B.浓度为10
-5
mol/L的2,4-D溶液对插条生根既不促进也不抑制
C.如要确定促进插条生根的最适浓度,需缩小2,4-D浓度梯度作进一步实验
D.实验过程中,每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果
同类题5
甲图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响,乙图表示将盆栽植物横放时植物的生长状况,下列分析正确的是( )
A.甲图示生长素的生理作用两重性,图乙中 b、c 点与图甲对应 P 值相同
B.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理不同
C.乙图中根的向地生长与生长素分布不均有关,不能体现生长素的两重性
D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根的数量有可能相同
相关知识点
稳态与环境