某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

(1)激素甲是_______．激素乙的生理作用是_______。   
(2)据图分析可推知：高浓度的生长素对侧芽萌动起的作用是____（“促进”或“抑制”），高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是____（“促进”或“抑制”）。   
(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度较高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。   
①该实验的因变量有______和______。   
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是_____________________。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生________，从而_____________。

下列生产过程中在适宜条件下一般不需要使用生长素类似物的是

A．培育三倍体无子西瓜

B．植物体细胞杂交

C．培育转基因抗虫棉

D．单倍体育种

将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别处理如下表，实验结果如下图所示。根据图表判断，下列叙述正确的是

─	甲	乙	丙
顶芽	摘除	保留	保留
用细胞分裂素处理侧芽 （浸泡浓度）	0ppm	2ppm	0ppm

 

A．细胞分裂素的作用可抵消顶端优势	B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞
C．顶芽的存在不影响侧芽的生长	D．细胞分裂素与侧芽的生长无关

不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如下图所示。下列有关叙述正确的是（   ）

A．乙烯浓度越高脱落率越高

B．脱落率随生长素浓度达到一定值后不断降低

C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的

D．生产上要喷施高浓度生长素类似物降低脱落率

将燕麦胚芽鞘去顶静置一段时间后，将4块含不同浓度生长素(m1、m2、m3、m4)的琼脂块分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后，测量并记录胚芽鞘弯曲角度(如下图)，其中a1>a2>a3>a4，下列对此实验的有关叙述正确的是

A．生长素浓度大小关系是m1＜m2＜m3＜m4

B．该实验可以说明生长素作用具有两重性

C．促进胚芽鞘生长的最适浓度一定位于m3、m4之间

D．促进胚芽鞘生长的最适浓度可能位于m1、m2之间