“家国情怀”作为历史学科五大核心素养的最终落脚点，是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。阅读材料，完成相关要求。
材料一 他受命于钦差大臣，后赴广东虎门销烟。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照。

——摘自初中历史教学参考书

（1）材料中的“他”是谁？
材料二 如下甲：洋务运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位，他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。

——徐中《中国近代史——中国的奋斗》

乙：甲午战争是一个命运转折点，随着军队的战败，中国腐朽之极的封建制度走到了它的尽头：随着人民的觉醒，中华民族救亡图存、变革求新的强烈意愿喷薄而出。

——《人民日报：从甲午战争的废墟上崛起》

（2）仔细分析材料甲并结合所学知识归纳，洋务运动的性质是什么？它为什么没有使中国走上富强的道路？
（3）据材料乙并结合所学知识指出，在中华民族“救亡图存、变革求新”的意识喷薄而出后，中国进行了一次旨在谋求“制度变革”的尝试。这次尝试指的是哪一重大事件？该事件发生的政治背景是什么？
材料 三世人皆言外洋以商务立国。此皮毛之论也，不知外洋富民强国之本实在于工，……此则养民之大经。富国之妙术，不仅为御侮计，而御侮自在其中矣。

——张謇《代鄂督条陈立国自强疏》

（4）材料三反映了张謇什么主张？他是如何践行这一主张的？
（5）综合分析以上内容，你认为历史上的有识之士落实“家国情怀”的方式是什么？

近代化的探索中国近代化历程探索三步曲

序号	事件名称	相关史料
1	洋务运动	（洋务派）提出的“中学为体，西学为用”主张，本质在于维护现有的封建专制统治。治标不治本，必然导致求强求富的近代化尝试目标难以实现。 ——摘自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》
2	戊戌变法	戊戌变法掀起了近代中国第一个思想解放的潮流，对中国人民的觉醒和进步起到了显著的作用。 ——摘自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》
	辛亥革命	辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国君主专制制度的终结。……推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 ——摘自统编教材《中国历史》八年级上册
3	新文化运动	怎么“立人”呢？鲁迅说，“我想，现在的办法，首先还得用那几年以前的《新青年》上已经说过的‘思想革命’。”也就是说，先进行人的现代化，而后才能谈到制度的现代化。 ——摘自张宏杰《中国国民性演变历程》

 
（1）依据材料对以下表述作出判断：直接从材料得出的，请在答题卡对应题号后涂“正确”；违背材料所表达意思的，请在答题卡对应题号后涂“错误”；材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“未涉及”。
①洋务运动引进了西方政治制度，为中国的近代化开辟了道路。
②辛亥革命打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制。
③戊戌变法、辛亥革命和新文化运动都促进了人们思想的解放。
④中国的近代化探索历程和西方的近代化历程顺序刚好相反。
（2）据材料及所学知识，说说在中国近代化的探索历程中，中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？
（3）回顾中国近代化探索的历程，你有何感悟？

中国1902——1904年翻译西方书籍统计简表

类型	数量	比重
哲学社会科学	327种	61%
自然科学	112种	21%
应用科学	56种	11%
杂录	38种	7%

 
由统计简表可知，这一阶段的翻译著作（ ）

A．侧重学习西方自然科学技术	B．重点关注中国未来政治发展
C．全面宣传实业救国经济思想	D．深刻反思鸦片战争失败原因