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下面是关于“白居易的诗歌理论”的材料。请根据上下文,在横线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。每句不超过20个字。
白居易一生不仅留下近3 000篇诗作,还提出了一整套诗歌理论。他把诗歌比作果树,提出了“根情、苗言、华声、实义”的著名论点。情是诗的内容,①________________________________,义是诗的社会效果。他分析了诗歌创作中的感情活动,说:“大凡人之感于事,则必动于情,然后兴于嗟叹,发于吟咏,而形于歌诗矣。”又说:“乐者本于声,声者发于情,情者系于政。”认为情感活动并不是凭空产生的,②________________________________,要密切联系当时社会的“政”。
上一题 下一题 0.99难度 语言表达 更新时间:2020-03-27 07:47:56

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同类题3

阅读下面的文字,完成各题。
“熬”字的分量和境界,平时也许觉不出来,关键时刻______。最有说服力的是竞技场上的较量。就拿摔跤、柔道等赛事来说,双方体能势均力敌,竞技水平______。刚交手时难解难分,几个回合下来,______,特别是到了相持阶段,就看谁能经得住“熬”了。谁的心理强大,意志坚强,最终“熬”了下来,谁就是胜者。谁的心理脆弱,精神崩溃,最终“熬”不住了,谁就必输无疑,前面的拼搏______。在“熬”的过程中,力量和胜负渐渐发生微妙变化,在最后关键时刻决定了输赢。
平常人的生活也是这样,不论是熬得出名堂,还是熬不出名堂,都得熬。问题是要理性地认识这个“熬”字,辩证地面对这个“熬”字。在平凡的生活中“熬”出了应有的境界来。人生征途,有时候顺风顺水,有时候崎岖难行,只有处顺境不沉溺,处逆境不服输的,才能“熬”出名堂来,当然,这里的名堂,不限于功利,还应有更高的境界。正像智者告诉我们的那样,顺境熬秉性,逆境熬心志,岁月熬人也树人,( )。
【小题1】依次填入文中横线上的成语,最恰当的一项是
A.高下立判   旗鼓相当   筋疲力尽   付诸东流
B.判若云泥   旗鼓相当   遍体鳞伤   前功尽弃
C.高下立判   各有千秋   遍体鳞伤   付诸东流
D.判若云泥   各有千秋   筋疲力尽   前功尽弃
【小题2】文中划横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.问题是要理性地面对这个“熬”字,辩证地认识这个“熬”字,在平凡的生活中“熬”出应有的境界来。
B.要做的是理性地面对这个“熬”字,辩证地认识这个“熬”字,在平凡的生活中“熬”出了应有的境界来。
C.问题是要辩证地认识这个“熬”字,理性地面对这个“熬”字。在平凡的生活 “熬”出了应有的境界来。
D.问题是要辩证地认识这个“熬”字,理性地面对这个“熬”字。在平凡的生活中“熬”出应有的境界来。
【小题3】下列在括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.熬掉的是幼稚,熬得的是成熟;熬去的是浮躁,熬出的是淡定。
B.熬出的是淡定,熬去的是浮躁;熬得的是成熟,熬掉的是幼稚。
C.熬去的是浮躁,熬出的是淡定;熬掉的是幼稚,熬得的是成熟。
D.熬得的是成熟,熬掉的是幼稚;熬出的是淡定,熬去的是浮躁。

同类题5

阅读下面的文字,完成下面小题。
梁实秋在他的《清华八年》一文中,曾有过这样的描述:园里谈不到什么景致,不过非常整洁,绿草如茵,校舍十分简朴,但是(   )。工字厅后面是荷花池,池畔松柏参天,厅后匾额上的“水木清华”四字确是(   )。又有长联一副,颇为精彩:槛外山光,历春夏秋冬,万千变幻,都非凡境;窗中云影,任东西南北,去来澹荡,洵是仙居。我在这个地方_____。西园榛莽未除,一片芦蒿,登高西望,圆明园的断垣残石历历可见,俯仰苍茫,引人深思。荷花池北岸上,可遥见一排高低起伏的土山,山上松柏茂盛,树下花草丛生,别有一番风致。土山的背后,缓缓地流动着一条小河,两岸微风拂柳,又是一方胜境。这一带景色宜人,是同学们常来读书游憩而(   )的去处……清华园中的荷花池,后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》,更是(   ),招致莘莘学子的钦羡,使人不免心生神往,希冀也能漫步在这荷花池畔,沐朝霞,送夕阳,书声与清风相应和,度过终生都值得回味的一段读书时光。
【小题1】依次填入文中括号内的成语,全都恰当的一项是
A.一干二净 当之无愧 依依不舍 如雷贯耳
B.一尘不染 无可厚非 依依不舍 振聋发聩
C.一干二净 无可厚非 流连忘返 振聋发聩
D.一尘不染 当之无愧 流连忘返 如雷贯耳
【小题2】下列在文中空白横线上补写的语句,最恰当的一项是
A.消磨了不知多少黄昏
B.不知消磨了多少黄昏
C.不知多少黄昏消耗了
D.黄昏不知消磨了多少
【小题3】文中画双横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.在书声与清风里,度过一段终生都值得回味的读书时光。
B.书声与清风相应和,终生度过一段都值得回味的读书时光。
C.在书声与清风里,终生度过一段都值得回味的读书时光。
D.书声与清风相应和,度过一段终生都值得回味的读书时光。