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(1)如图(a),,,,,试说明的理由;
(2)如图(b),若向右平移,使得点移到点,,,,,探索的结论是否成立,并说明理由.
上一题 下一题 0.99难度 解答题 更新时间:2020-03-05 10:17:00

答案(点此获取答案解析)

同类题1

在一个直角三角形中,有一个锐角等于60°,则另-个锐角的度数是_________.

同类题2

如图,△ABC中,∠B=∠C,FD⊥BC,DE⊥AB,∠AFD=150°,求∠EDF的度数.

同类题3

小明在学习过程中,对教材中的一个有趣问题做如下探究:

(习题回顾)已知:如图1,在中,,是角平分线,是高,、相交于点.求证:;
(变式思考)如图2,在中,,是边上的高,若的外角的平分线交的延长线于点,其反向延长线与边的延长线交于点,则与还相等吗?说明理由;
(探究延伸)如图3,在中,上存在一点,使得,的平分线交于点.的外角的平分线所在直线与的延长线交于点.直接写出与的数量关系.

同类题4

如图在△ABC中,∠ACB=90°,CD是边AB上的高.那么图中与∠A相等的角是(    )
A.∠BB.∠ACDC.∠BCDD.∠BDC

同类题5

把与放在同一水平桌面上,摆放成如图所示的形状,使两个直角顶点重合,两条斜边平行,若,,则的度数是(   )
A.B.C.D.
相关知识点
  • 图形的性质
  • 三角形
  • 三角形基础
  • 与三角形有关的角
  • 全等的性质和SAS综合
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