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某班同学利用春节进行社会实践，对本地
岁的人群随机抽取
人进行了一次生活习惯是否符合低碳观念的调查，将生活习惯符合低碳观念的称为“低碳族”，否则称为“非低碳族”，得到如下统计表和各年龄段人数频率分布直方图．
（一）人数统计表： （二）各年龄段人数频率分布直方图：
（Ⅰ）在答题卡给定的坐标系中补全频率分布直方图，并求出、
、
的值；
（Ⅱ）从
岁年龄段的“低碳族”中采用分层抽样法抽取
人参加户外低碳体验活动．若将这个人通过抽签分成甲、乙两组，每组的人数相同，求
岁中被抽取的人恰好又分在同一组的概率．
岁的人群随机抽取人进行了一次生活习惯是否符合低碳观念的调查，将生活习惯符合低碳观念的称为“低碳族”，否则称为“非低碳族”，得到如下统计表和各年龄段人数频率分布直方图．（一）人数统计表： （二）各年龄段人数频率分布直方图：
（Ⅰ）在答题卡给定的坐标系中补全频率分布直方图，并求出
、、的值；（Ⅱ）从
岁年龄段的“低碳族”中采用分层抽样法抽取人参加户外低碳体验活动．若将这个人通过抽签分成甲、乙两组，每组的人数相同，求岁中被抽取的人恰好又分在同一组的概率．答案(点此获取答案解析）
后得到如下频率分布直方图．
，众数，中位数．
分数段抽取的人数是多少？
，
，
，…，
分组，制成频率分布直方图如图所示：
，求
的值，并直接写出
的大小关系.
,
,…
）.
的频率,并补全此频率分布直方图;
的值；
）与数学成绩相应分数段的人数（
）之比如下表所示，求数学成绩在50，90）之外的人数．
