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初中数学
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已知
、
两地之间有一条270千米的公路,甲、乙两车同时出发,甲车以每小时60千米/时的速度沿此公路从
地匀速开往
地,乙车从
地沿此公路匀速开往
地,两车分别到达目的地后停止甲、乙两车相距的路程
(千米)与甲车的行驶时间
(时)之间的函数关系如图所示:
(1)乙年的速度为
______
千米/时,
_____
,
______
.
(2)求甲、乙两车相遇后
与
之间的函数关系式,并写出相应的自变量
的取值范围.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-02-27 05:49:20
答案(点此获取答案解析)
同类题1
A
、
B
、
C
三地在同一直线上,甲、乙两车分别从
A
,
B
两地相向匀速行驶,甲车先出发2小时,甲车到达
B
地后立即调头,并将速度提高10%后与乙车同向行驶,乙车到达
A
地后,继续保持原速向远离
B
的方向行驶,经过一段时间后两车同时到达
C
地,设两车之间的距离为
y
(千米),甲行驶的时间
x
(小时).
y
与
x
的关系如图所示,则
B
、
C
两地相距_____千米.
同类题2
甲、乙两人在一条笔直的道路上相向而行,甲骑自行车从
A
地到
B
地,乙驾车从
B
地到
A
地,他们分别以不同的速度匀速行驶,已知甲先出发6分钟后,乙才出发,在整个过程中,甲、乙两人的距离
y
(千米)与甲出发的时间
x
(分)之间的关系如图所示,当乙到达终点
A
时,甲还需
________
分钟到达终点
B
.
同类题3
师徒二人各加工同样多的零件,师父每小时加工200个,徒弟每小时加工125个.若徒弟先加工段时间之后,师父才开始工作师父工作2小时后发现自己加工的零件个数和徒弟加工的个数刚好相同,如图是师徒两人完成的零件个数之差y(个)与徒弟工作的时间x(小时)之间的函数图象,根据图象回答问题:
(1)求出点A的坐标,并解释该点坐标表示的实际意义;
(2)求出线段BD的函数表达式;
(3)求徒弟这次加工的零件总数
同类题4
如图1,在
Rt
△
ABC
中,∠
ACB
=90°,动点
M
从点
A
出发沿
A
-
C
-
B
向点
B
匀速运动,动点
N
从点
B
出发沿
B
-
C
-
A
向点
A
运动.设
MC
的长为
y
1
(cm),
NC
的长为
y
2
(cm),点
M
的运动时间为
x
(s);
y
1
、
y
2
与
x
的函数图像如图2所示.
(1)线段
AC
=
cm,点
M
运动
s后点
N
开始运动;
(2)求点
P
的坐标,并写出它的实际意义;
(3)当∠
CMN
=45°时,求
x
的值.
同类题5
有这样一个问题:探究函数
y
=
x
+|
x
﹣2|的图象与性质
小明根据学习函数的经验,对函数
y
=
x
+|
x
﹣2|的图象与性质进行了探究
下面是小明的探究过程,请补充完成:
(1)化简函数解析式,当
x
≥2时,
y
=
;当
x
<2时,
y
=
;
(2)根据(1)中的结果,请在图1的坐标系中画出函数
y
=
x
+|
x
﹣2|的图象;
(3)结合函数的图象,写出该函数的一条性质:
;
(4)结合画出的函数图象,利用图2解决问题,若关于
x
的方程
ax
+1=
x
+|
x
﹣2|有两个实数根,直接写出实数
a
的取值范围:
.
相关知识点
函数
函数基础知识
函数的图象
从函数的图象获取信息
一次函数的实际应用——行程问题