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初中数学
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如图，在四边形
中，联结
，
，
，
，如果
，那么
．
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0.99难度 填空题 更新时间:2012-01-20 04:00:37
答案(点此获取答案解析）
同类题1
如图，在矩形ABCD中，E是AD上一点，MN垂直平分BE，分别交AD，BE，BC于点M，O，N，连接BM，EN
(1)求证：四边形BMEN是菱形.
(2)若AE＝8，F为AB的中点，BF+OB＝8，求MN的长.
同类题2
如图在△ABC 中，AB、AC 边的垂直平分线相交于点 O，分别交 BC 边于点 M、N，连接 AM，AN．
（1）若△AMN 的周长为 6，求 BC 的长；
（2）若∠MON=30°，求∠MAN 的度数；
（3）若∠MON=45°，BM=3，BC=12，求 MN 的长度．
同类题3
如图，
与
都是等腰直角三角形，
，
，
，
绕着点
旋转.
（1）如图1，求证：
；
（2）如图2，当点
，
，
在同一直线上，且点
在
内部时，求
的长.
同类题4
如图，在△
ABC
中，∠
B
＝∠
C
，
BD
＝
CD
，
AB
＝10，
BC
＝12，则
AD
＝_____．
同类题5
定义:三边长和面积都是整数的三角形称为“整数三角形”.
数学学习小组的同学从32根等长的火柴棒(每根长度记为1个单位)中取出若干根，首尾依次相接组成三角形，进行探究活动.
小亮用12根火柴棒，摆成如图所示的“整数三角形”
小颖分别用24根和30根火柴棒摆出直角“整数三角形”
小辉受到小亮、小颖的启发，分别摆出三个不同的等腰“整数三角形”.
(1)请你画出小颖和小辉摆出的“整数三角形”的示意图.
(2)你能否也从中取出若干根，摆出一个非特殊(既非直角三角形，也非等腰三角形)“整数三角形”.
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理
用勾股定理解三角形
中，联结
，
，
，
，如果
，那么
．
与
都是等腰直角三角形，
，
，
，
旋转.
；
，
，
在同一直线上，且点
的长.
