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初中数学
题干
如图,△
ABC
中,
AB
=10
,BC
=6,
AC
=8.
(1)求证:△
ABC
是直角三角形;
(2)若
D
是
AC
的中点,求
BD
的长.(结果保留根号)
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0.99难度 解答题 更新时间:2018-07-23 11:09:20
答案(点此获取答案解析)
同类题1
已知,
中,
,
,
,
的平分线交
于点
,则
的长度为( )
A.
B.
C.
D.
同类题2
已知;如图1,菱形
ABCD
的边
AB
在
x
轴上,点
B
的坐标为
,点
C
在
y
轴上,
.
(1)求点
A
的坐标;
(2)如图2,连接
AC
,点
P
为△
ACD
内一点,
BP
与
AC
交于点
G
,
,点
E
、
F
分别在线段
AP
、
BP
上,且
.若
,求
的值;
(3)如图3,在(2)的条件下,当
时,试判断△
PAF
形状并说明理由.
同类题3
一块长方体木块的各棱长如图所示,一只蜘蛛在木块的一个顶点A处,一只苍蝇在这个长方体上和蜘蛛相对的顶点B处,蜘蛛急于捉住苍蝇,沿着长方体的表面向上.
(1)如果D是棱的中点,蜘蛛沿“AD→DB”路线爬行,它从A点爬到B点所走的路程为多少;
(2)你认为“AD→DB”是最短路线吗?如果你认为不是,请计算出最短的路程.
同类题4
如图,在
⊿
中,
,
于
,
.
⑴.求
的长;
⑵.求
的长.
同类题5
课本中有这样一句话:“利用勾股定理可以作出
线段
如图所示
”即:
,过A作
且
,根据勾股定理,得
;再过
作
且
,得
;
以此类推,得
______ .
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理
用勾股定理解三角形