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初中数学
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如图，已知
，
，
，
，
．
（1）求
的长度；
（2）求四边形
的面积．
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-02-14 01:37:24
答案(点此获取答案解析）
同类题1
在△ABC中，AB=17，AC=10，BC上的高AD长为8，则边BC的长为（ ）
A．21
B．15
C．9
D．21或9
同类题2
在Rt△
ABC
中，
，
AC
=
BC
，
D
为
BC
的中点，过
C
作
CE
⊥
AD
于点
E
，延长
CE
交
AB
于点
F
，，连接
FD
；若
AC
=4，则
CF
+
FD
的值是（ ）
A．
B．5
C．
D．
同类题3
在直角三角形中，两条直角边长分别为
和
，则斜边上的高为( )
A．
B．
C．
D．
同类题4
我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理，创制了一副弦图，后人称其为“赵爽弦图”，“赵爽弦图“是由四个全等的直角三角形和一个小正方形构成的大正方形，如图，若其中
，
，则
EF
的长是
______
．
同类题5
如图，在△ABC中，D是BC边上的一点，已知AB=13，AD=12，AC=15，BD=5．
(1)求证：AD⊥BC；
(2)求CD的长
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理
用勾股定理解三角形
，
，
，
，
．
的长度；
的面积．
，AC=BC，D为BC的中点，过C作CE⊥AD于点E，延长CE交AB于点F，，连接FD；若AC=4，则CF+FD的值是（ ）
和
，则斜边上的高为( )
，
，则EF的长是
