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初中数学
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如图,修公路遇到一座山,于是要修一条隧道.为了加快施工进度,想在小山的另一侧同时施工.为了使山的另一侧的开挖点C在AB的延长线上,设想过C点作直线AB的垂线L,过点B作一直线(在山的旁边经过),与L相交于D点,经测量∠ABD=135°,BD=800米,求直线L上距离D点多远的C处开挖?(
≈1.414,精确到1米)
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0.99难度 解答题 更新时间:2014-07-30 10:44:20
答案(点此获取答案解析)
同类题1
一天课间,顽皮的小明同学拿着老师的等腰直角三角板(AC=BC,∠ACB=90°)玩,不小心掉到两根直立于地面的柱子(∠ADC=∠BEC=90°)之间,如图所示,这一幕恰巧被数学老师看见了,于是有了下面这道题.
(1)求证:△ADC≌△CEB;
(2)如果每块砖的厚度a=10cm,请你帮小明求出三角板ABC的面积.
同类题2
如图,在吴中区上方山动物园里有两只猴子在一棵树
CD
上的点
B
处,且
BC
=5m,它们都要到池塘
A
处吃东西,其中一只猴子甲沿树爬至
C
再沿
CA
走到离树24m处的池塘
A
处,另一只猴子乙先爬到树顶
D
处后再沿缆绳
DA
线段滑到
A
处.已知猴子甲所经过的路程比猴子乙所经过的路程多2m,设
BD
为
x
m.
(1)请用含有
x
的
整式
表示线段
AD
的长为
m;
(2)求这棵树高有多少米?
同类题3
定义:如果三角形有一边上的中线长恰好等于这边的长,那么这个三角形叫“恰等三角形”,这条中线叫“恰等中线”.
(直角三角形中的“恰等中线”)
(1)如图1,在△
ABC
中,∠
C
=90°,
AC
=
,
BC
=2,
AM
为△
ABC
的中线.求证:
AM
是“恰等中线”.
(等腰三角形中的“恰等中线”)
(2)已知,等腰△
ABC
是“恰等三角形”,
AB
=
AC
=20,求底边
BC
的平方.
(一般三角形中的“恰等中线”)
(3)如图2,若
AM
是△
ABC
的“恰等中线”,则
BC
2
,
AB
2
,
AC
2
之间的数量关系为
.
同类题4
在△ABC中,∠B=90°,若BC=3,AC=5,则AB等于( )
A.3
B.4
C.5
D.6
同类题5
如图,分别以△ABC的三边为直径向外作3个半圆,它们的面积分别为4、5、9,则△ABC____直角三角形.(填“是”或“不是”)
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理
用勾股定理解三角形