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初中数学
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探究:
(1)已知三边长求三角形面积,还需要知道什么?怎么作辅助线?
(2)解:作
,所得三角形
ACD
和
ABD
的边之间有什么重要关系?
(3)设
BD
=
x
,分别在两个直角三角形中用含
x
的式子表示
AD
2
,并完成解答,求出△
ABC
的面积.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-28 12:42:07
答案(点此获取答案解析)
同类题1
小杨从学校出发向南走150米,接着向东走了360米到九龙山商场,学校与九龙山商场的距离是_________ 米.
同类题2
如图,矩形零件上两孔中心
A
、
B
的距离是_____(精确到个位).
同类题3
已知等腰三角形
ABC
,底边
BC
=20,
D
为
AB
上一点,且
CD
=16,
BD
=12,求
AD
的长.
同类题4
“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形,设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b,若
,大正方形的面积为13,则小正方形的面积为________.
同类题5
如图,圆柱形玻璃杯高为12cm,底面周长为24 cm,在杯内壁离杯底5 cm的B处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿2 cm与蜂蜜相对的点A处,则蚂蚁从外壁A处到内壁B处的最短距离为__________cm(杯壁厚度不计).
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理
用勾股定理构造图形解决问题