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初中数学
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如图，在
中，
是
边上一点，连接
，若
，
，
，
.
（1）求
的度数.
（2）求
的长.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-01 05:02:04
答案(点此获取答案解析）
同类题1
八年级（2）班的小明和小亮同学学了“勾股定理”之后，为了测得图中风筝的高度
，他们进行了如下操作：①测得
的长为
米（注：
）；②根据手中剩余线的长度计算出风筝线
的长为
米；③牵线放风筝的小明身高
米.
（1）求风筝的高度
.
（2）过点
作
，垂足为
，求
、
.
同类题2
若等腰三角形的面积为12，腰长为5，则底边长为（ ）
A．6
B．7
C．8
D．6或8
同类题3
有一个三角形两边长为4和5，要使三角形为直角三角形，则第三边长为（ ）
A．3
B．
C．3或
D．以上都不对
同类题4
如图，已知CD＝6，AB＝4，∠ABC＝∠D＝90°，BD＝DC，求AC的长．
同类题5
如图，在▱ABCD中，对角线AC和BD相交于点O，AC⊥BC，若AB=10，AC=6，S
△
AOD
=（ ）
A．48
B．24
C．12
D．8
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理
用勾股定理解三角形
中，
是
边上一点，连接
，若
，
，
，
.
的度数.
，他们进行了如下操作：①测得
的长为
米（注：
）；②根据手中剩余线的长度计算出风筝线
的长为
米；③牵线放风筝的小明身高
米.
作
，垂足为
，求
、
.
