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题库 初中数学

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数学课上,张老师举了下面的例题:
例1:等腰中,,求的度数.
例2:等腰中,,求的度数.
爱思考的小敏发现,的度数不同,得到的度数的个数也可能不同.如果在等腰中,设,当有三个不同的度数时,请你探索的取值范围.
上一题 下一题 0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-18 07:33:18

答案(点此获取答案解析)

同类题1

如图,ADBC于D,且DC=AB+BD,若,求的度数.

同类题2

如图,正五边形FGHIJ的顶点在正五边形ABCDE的边上,若∠AFJ=20°,则∠CGH=_____°.

同类题3

如果三角形的三个内角的比是3:4:7,那么这个三角形是_________三角形(按角分类);

同类题4

如图,已知△ABC,按以下步骤作图:①分别以B,C 为圆心,以大于BC 的长为半径作弧,两弧相交于两点M,N;②作直线MN 交AB 于点D,连接CD.若CD=AC,∠A=50°,则∠ACB 的度数为( )
A.90°B.95°C.105°D.110°

同类题5

如图,在△PAB中,PA=PB,M,N,K分别是PA,PB,AB上的点,且AM=BK,BN=AK,若∠MKN=44°,则∠P的度数为(  )
A.44°B.66°C.88°D.92°
相关知识点
  • 图形的性质
  • 三角形
  • 三角形基础
  • 与三角形有关的角
  • 三角形的内角和定理
  • 三角形内角和定理的应用
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