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初中数学
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如图,在△ABC中,按以下步骤作图:①分别以B,C为圆心,以大于
BC的长为半径作弧,两弧相交于M,N两点;②作直线MN交AB于点D,连接CD,若CD=AC,∠B=25°,则∠ACB的度数为( )
A.
B.
C.
D.
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0.99难度 单选题 更新时间:2019-11-17 05:15:50
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,Rt△ABC中,∠A=90°,BD平分∠ABC,交AC于点D,DE垂直平分BC,垂足为E,则∠C的度数为_____°.
同类题2
如图,在
中,
,
的垂直平分线
交
于点
,连接
,若
的周长为17,则
的长为( )
A.6
B.7
C.8
D.9
同类题3
如图,等腰三角形
中,已知
的垂直平分线交
于
,则
的度数为__________°.
同类题4
(问题情境)学习《探索全等三角形条件》后,老师提出了如下问题:如图①,△ABC中,若AB=12,AC=8,求BC边上的中线AD的取值范围。同学通过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到E,使DE=AD,连接B
A.根据SAS可证得到△ADC≌△EDB,从而根据“三角形的三边关系”可求得AD的取值范围是
。解后反思:题目中出现“中点”“中线”等条件,可考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集合到同一个三角形中.
(直接运用)如图②,AB⊥AC,AD⊥AE,AB=AC,AD=AE,AF是ACD的边CD上中线.求证:BE=2A
B.
(灵活运用)如图③,在△ABC中,∠C=90°,D为AB的中点,DE⊥DF,DE交AC于点E,DF交AB于点F,连接EF,试判断以线段AE、BF、EF为边的三角形形状,并证明你的结论.
同类题5
如图,在
中,
,
,
,观察图中尺规作图的痕迹,则
AD
的长是
A.
B.4
C.
D.2
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
线段垂直平分线
线段垂直平分线的性质
线段垂直平分线的实际应用