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初中数学
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如图,在△
ABC
中,
AB
=
AC
,
DE
是过点
A
的直线,
BD
DE
于点
D
,
CE
DE
于点
E
.
(1)若
BC
在
DE
的同侧(如图所示),且
AD
=
CE
,
求证:
(2)若
B
、
C
在的两侧(如图所示),其他条件不变,
AB
与
AC
仍垂直吗?若是请给出证明;若不是,请说明理由.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-18 09:43:12
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,在△ABC中,D是BC的中点,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E、F,BE=C
A.
(1)图中共有_________对全等三角形.
(2)求证:AD是△ABC的角平分线.
同类题2
如图,已知AB=AD,BC=DE,且∠CAD=10°,∠B=∠D=25°,∠EAB=120°,则∠EGF的度数为___.
同类题3
在
中,BD,CE分别是
,
平分线,BD,CE相交于点P.
如图1,如果
,则
______;
如图2,如果
,
不是直角,请问在
中所得的结论是否仍然成立?若成立,请证明:若不成立,请说明理由.
小月同学在完成
之后,发现CD、BE、BC三者之间存在着一定的数量关系,于是她在边CB上截取了
,连接PF,可证
≌
,请你写出小月同学发现,并完成她的说理过程.
同类题4
如图,BD、CE分别是△ABC的高,在BD上取BN=AC,在射线CE上截取点M使得CM=BA,
(1)补全下来说明△AMC和△NAB全等的过程及理由.
解:∵BD、CE分别是△ABC的高(已知)
∴∠AEC=∠ADB=90°(三角形高的意义)
∵∠AEC+∠EAC+∠ACE=180°,∠ADB+∠DAB+∠ABD=180°(
)
∴
(等式性质)
在△AMC和△NAB中
AC=NB(已知)
∠MCA=∠ABN(已证)
CM=BA(已知)
∴△AMC≌△NAB(
)
(2)猜想AM和AN有什么关系?(请直接回答,不需要写出证明过程)
同类题5
如图,点P、Q分别是边长为4cm的等边△ABC边AB、BC上的动点(端点除外),点P从顶点A,点Q从顶点B同时出发,且它们的速度都为1cm/s,连接AQ、CP交于点M,则在P、Q运动的过程中,
(1)求证:△ABQ ≌ △CAP;
(2)∠CMQ的大小变化吗?若变化,则说明理由,若不变,则求出它的度数;
(3)连接PQ,当点P,Q运动多少秒时,△PBQ是直角三角形?
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
三角形全等的判定