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初中数学
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如图,要测量河流
的长,因为无法测河流附近的点
,可以在
线外任取一点
,在
的延长线上任取一点
,连结
和
,并且延长
到点
,使
;延长
到点
,使
连结
,并延长
到点
,使点
,
,
在同一直线上.证明:测量出线段
的长就是河流
的长.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-26 07:38:34
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,在△
ABC
中,射线
AM
平分∠
BAC
.
(1)尺规作图(不写作法,保留作图痕迹)作
BC
的中垂线,与
AM
相交于点
G
,连接
BG
、
CG
;
(2)在(1)条件下,∠
BAC
和∠
BGC
有何数量关系?并证明你的结论.
同类题2
在
中,
,
是
边上的高.
问题发现:
(1)如图1,若
,点
是线段
上一个动点(点
不与点
,
重合)连接
,将线段
绕点
逆时针旋转
,得到线段
,连接
,我们会发现
、
、
之间的数量关系是
,请你证明这个结论;
提出猜想:
(2)如图2,若
,点
是线段
上一个动点(点
不与点
,
重合)连接
,将线段
绕点
逆时针旋转
,得到线段
,连接
,猜想线段
、
、
之间的数量关系是
_______
;
拓广探索:
(3)若
,
(
为常数),点
是线段
上一个动点(点
不与点
,
重合),连接
,将线段
绕点
逆时针旋转
,得到线段
,连接
.请你利用上述条件,根据前面的解答过程得出类似的猜想,并在图3中画出图形,标明字母,不必解答.
同类题3
(1)如图(a),
,
,
,
,试说明
的理由;
(2)如图(b),若
向右平移,使得点
移到点
,
,
,
,
,探索
的结论是否成立,并说明理由.
同类题4
如图所示,点B、F、C、E在同一直线上,AC、DF相交于G,AB⊥BE,垂足为B,DE⊥BE,垂足为E,且AB=DE,BF=C
A.
求证:(1)△ABC≌△DEF;
(2)如果∠ACB=25°,求∠AGF的度数?
同类题5
如图,在等边△
ABC
的外侧作正方形
ABDE
,
AD
与
CE
交于
F
,则∠
ABF
的度数为
_________
.
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
三角形全等的判定
SAS
全等的性质和SAS综合