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初中数学
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通过对下面数学模型的研究学习,解决下列问题:
(模型呈现)
(1)如图1,
,
,过点
作
于点
,过点
作
于点
.由
,得
.又
,可以推理得到
.进而得到
_____
,
_____
.我们把这个数学模型称为“
字”模型或“一线三等角”模型;
(模型应用)
(2)①如图2,
,
,
,连接
,
,且
于点
,
与直线
交于点
.求证:点
是
的中点.
②如图3,在平面直角坐标系
中,点
为平面内任一点,点
的坐标为
.若
是以
为斜边的等腰直角三角形,请直接写出点
的坐标.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-17 11:02:38
答案(点此获取答案解析)
同类题1
小明在学习了“等边三角形”后,激发了他的学习和探究的兴趣,就想考考他的朋友小崔,小明作了一个等边
,如图1,并在边
上任意取了一点
(点
不与点
、点
重合),过点
作
交
于点
,延长
到
,使得
,连接
交
于点
.
(1)若
,求
的长度;
(2)如图2,延长
到
,再延长
到
,使得
,连接
,
,求证:
.
同类题2
我们知道:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.类似地,我们定义:至少有一组对边相等的四边形叫做等对边四边形.
(1)请写出一个你学过的特殊四边形中是等对边四边形的图形的名称;
(2)如图,在
中,点
分别在
上,设
相交于点
,若
,
.请你写出图中一个与
相等的角,并猜想图中哪个四边形是等对边四边形;
(3)在
中,如果
是不等于
的锐角,点
分别在
上,且
.探究:满足上述条件的图形中是否存在等对边四边形,并证明你的结论.
同类题3
如果一条直线把一个平面图形的面积分成相等的两部分,我们把这条直线称为这个平面图形的面积等分线.
问题探究
(1)如图1,△
ABC
中,点
M
是
AB
边的中点,请你过点
M
作△
ABC
的一条面积等分线;
(2)如图2,在四边形
ABCD
中,
AD
∥
BC
,
CD
⊥
AD
,
AD
=2,
CD
=4,
BC
=6,点
P
是
AB
的中点,点
Q
在
CD
上,试探究当
CQ
的长为多少时,直线
PQ
是四边形
ABCD
的一条面积等分线;
问题解决
(3)如图3,在平面直角坐标系中,矩形
ABCD
是某公司将要筹建的花园示意图,
A
与原点重合,
D
、
B
分别在
x
轴、
y
轴上,其中
AB
=3,
BC
=5,出入口
E
在边
AD
上,且
AE
=1,拟在边
BC
、
AB
、
CD
、上依次再找一个出入口
F
、
G
、
H
,沿
EF
、
GH
修两条笔直的道路(路的宽度不计)将花园分成四块,在每一块内各种植一种花草,并要求四种花草的种植面积相等.请你求出此时直线
EF
和
GH
的函数表达式.
同类题4
如图,在
中,
,
,
是
上的一点,且
的延长线交于
,又
平分
,求证:
.
同类题5
如图,已知在
中,
,
是
延长线上一点,点
在
上,且
,请判断并写出
与
之间的关系,并进行证明.
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
三角形全等的判定
全等三角形的辅助线问题
全等三角形——其他模型