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初中数学
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如图是我校的长方形彩色操场，如果一学生要从
角走到
角，至少走________米；
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-12-19 05:58:38
答案(点此获取答案解析）
同类题1
有一个边长为
的正方形，经过一次“生长”后在它的上侧生长出两个小正方形（如图
），且三个正方形所围成的三角形是直角三角形；再经过一次“生长’’后变成了图
，如此继续“生长”下去，则“生长”第k次后所有正方形的面积和为（ ）．
A．
B．
C．
D．
同类题2
如图，在梯形ABCD中，AD//BC，E是BC的中点，AD="5" cm，BC="12" cm，CD=
cm，∠C=45°，点P从B点出发，沿着BC方向以1cm/s运动，到达点C停止，设P运动了ts。
（1）当t为何值时以点P、A、D、E为顶点的四边形为直角梯形；
（2）当t为何值时以点P、A、D、E为顶点的四边形为平行四边形；
（3）点P在BC边上运动的过程中，以P、A、D、E为顶点的四边形能否构成菱形？如能，请求出t值，如不能请说明理由。
同类题3
用四个全等的矩形和一个小正方形拼成如图所示的大正方形，已知大正方形的面积是196，小正方形的面积是4,若用
x
，
y
表示矩形的长和宽(
x
＞
y
)，则下列关系式中不正确的是 ( )
A．
x
+
y
=14
B．
x
－
y
=2
C．
xy
=48
D．
x
2
＋
y
2
=144．
同类题4
如图一块地，
. 求这块地的面积.
同类题5
如图，在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，点M为BC边中点，MN⊥AC于点N，那么MN等于( )
A．
B．
C．
D．
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理
用勾股定理构造图形解决问题
角走到
角，至少走________米；
的正方形，经过一次“生长”后在它的上侧生长出两个小正方形（如图
，如此继续“生长”下去，则“生长”第k次后所有正方形的面积和为（ ）．
cm，∠C=45°，点P从B点出发，沿着BC方向以1cm/s运动，到达点C停止，设P运动了ts。
. 求这块地的面积.
