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初中数学
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如图,在
中,
D
是边
AB
的中点,
E
是边
AC
上一动点,连接
DE
,过点
D
作
DF
⊥
DE
交边
BC
于点
F
(点
F
与点
B
、
C
不重合),延长
FD
到点
G
,使
,连接
EF
、
AG
,已知
,
,
.
(1)试说明
;
(2)请你连接
EG
,设
,
,求
y
关于
x
的函数关系式;
(3)当
是以
BF
为腰的等腰三角形时,直接写出
AE
的长,不必说明理由.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-11 04:06:02
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如果Rt△的两直角边长分别为k
2
-1,2k(k>1),那么它的斜边长是______.
同类题2
如图,在△ABC中,点D,E分别是边AB,AC的中点,AF⊥BC,垂足为点F,∠ADE=30°,DF=4,则BF的长为( )
A.4
B.8
C.2
D.4
同类题3
古埃及人曾经用如图所示的方法画直角:把一根长绳打上等距离的13个结,然后以3个结间距、4个结间距、5个结间距的长度为边长,用木桩钉成一个三角形,其中一个角便是直角,这样做的道理是( )
A.直角三角形两个锐角互补
B.三角形内角和等于180°
C.如果三角形两条边长的平方和等于第三边长的平方
D.如果三角形两条边长的平方和等于第三边长的平方,那么这个三角形是直角三角形
同类题4
在△
ABC
中,∠
C
=90°,若
a
=5,
b
=12,则
c
=______.
同类题5
如图三角形ABC的两条高线BD,CE相交于点F,已知∠ABC等于60度,
,CF=EF,则三角形ABC的面积为________(用含
的代数式表示).
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理
用勾股定理解三角形