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初中数学
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如图,在
中,已知
,
.
(1)作
AB
的垂直平分线交
AC
、
AB
于点
D
、
E
(尺规作图,不写作法但应保留作图痕迹)
(2)在(1)的条件下,连接
BD
,求
的度数.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-11 04:05:51
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,∠MON内有定点P.
(1)在射线OM上找点A,使点A到点P和点O的距离相等(保留作图痕迹);
(2)在射线ON上找点B,使△ABP周长最短(保留作图痕迹).
同类题2
如图,在已知的△ABC中,按以下步骤作图:①分别以B,C为圆心,以大于
BC的长为半径作弧,两弧相交于两点M,N;②作直线MN交AB于点D,连接CD.若CD=AC,∠B=25°,则∠A的度数为( )
A.25°
B.45°
C.50°
D.105°
同类题3
如图,在放假期间,某学校对其校内的教学楼(图中的点
),图书馆(图中的点
)和宿含楼(图中的点
)进行装修,装修工人需要放置一批装修物资,使得装修物资到点
,点
和点
的距离相等,则装修物资应该放置在( )
A.
、
两边高线的交点处
B.在
、
两边中线的交点处
C.在
、
两内角平分线的交点处
D.在
、
两边垂直平分线的交点处
同类题4
如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=6,延长AC至点D,DE⊥AD,联结EC并延长交边AB于点F,若2CD+DE=6,则EF长的最小值为( )
A.
B.
C.
D.
同类题5
如图,
是等腰三角形,
,
.
(1)尺规作图:作
的角平分线
,交
于点
(保留作图痕迹,不写作法);
(2)判断
是否为等腰三角形,并说明理由.
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
线段垂直平分线
线段垂直平分线的实际应用