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初中数学
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如图1,将一块等腰直角三角板
ABC
的直角顶点
C
置于直线
l
上,图2是由图1抽象出的几何图形,过
A
、
B
两点分别作直线
l
的垂线,垂足分别为
D
、
E
.
(1)△
ACD
与△
CBE
全等吗?说明你的理由.
(2)猜想线段
AD
、
BE
、
DE
之间的关系.(直接写出答案)
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-02-17 03:16:23
答案(点此获取答案解析)
同类题1
数学活动课上,小敏、小颖分别画了
和
,如图所示,如果把小敏画的三角形的面积记作
,小颖画的三角形的面积记作
,那么
________
.(填“
”、“
”或“
”)
同类题2
如图,
为
上一点,
,
,
.求证:
.
同类题3
如图,已知△ABC中,∠ABC=45°,F是高AD和BE的交点,CD=4,则线段DF的长是
.
同类题4
如图,M是△ABC的边BC的中点,AN平分∠BAC,BN⊥AN于点N,延长BN交AC于点D,已知AB=10,BC=15,MN=3
(1)求证:BN=DN;
(2)求△ABC的周长.
同类题5
如图,
AC
是平行四边形
ABCD
的对角线.
(1)利用尺规作出
AC
的垂直平分线(要求保留作图痕迹,不写作法);
(2)设
AC
的垂直平分线分别与
AB
,
AC
,
CD
交于点
E
,
O
,
F
,求证:以
A
、
E
、
C
、
F
为顶点的四边形为菱形.
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
三角形全等的判定