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计算
的值是( )
A．
B．
C．
D．
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0.99难度 单选题 更新时间:2019-12-11 11:30:15
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同类题1
老师设计了一个接力游戏，用小组合作的方式完成分式的运算，规则是：每人只能看见前一个人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一个人，最后完成计算．其中一个组的过程是：老师给甲，甲一步计算后写出结果给乙，乙一步计算后写出结果给丙，丙一步计算后写出结果给丁，丁最后算出结果．接力中，自己负责的一步出现错误的是（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
同类题2
同类题3
计算：
_____
同类题4
学习了“分式的加减法”的相关知识后，小亮同学画出了下图：
请问他画的图中①为
，②为
.
结合上面的流程图，请列举出一组分式的加减法并且进行计算，同时满足如下条件：
（1）两个异分母分式相加；
（2）分母都是单项式；
（3）所含的字母不得多于2个.
列举并计算：
同类题5
小刚根据以往的学习经验，想通过由“特殊到一般”的方法探究下面二次根式的运算规律.
以下是小刚的探究过程，请补充完整.
（1）具体运算，发现规律：
特例1：
；特例2：
；特例3：
；
特例4：______（举一个符合上述运算特征的例子）；
（2）观察、归纳，得出猜想：
如果
为正整数，用含
的式子表示这个运算规律：______；
（3）请你证明猜想的正确性.
相关知识点
数与式
分式
分式的运算
分式的加减
异分母分式加减法
的值是( )
_____
；特例2：
；特例3：
；
为正整数，用含