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高中数学
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将正整数排成如图的三角形数阵,记第
行的
个数之和为
.
(1)设
,计算
,
,
的值,并猜想
的表达式;
(2)用数学归纳法证明(1)的猜想.
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0.99难度 解答题 更新时间:2018-07-06 11:11:32
答案(点此获取答案解析)
同类题1
用2、3、5、7组成没有重复数字的四位数,再将这些四位数按
从小到大排成一个数列,则这个数列的第18项是________.(填写这个四位数)
同类题2
已知
r
,
s
,
t
为整数,集合
A
={
a
|
a
=2
r
+2
s
+2
t
,0≤
r
<
s
<
t
}中的数从小到大排列,组成数列{
a
n
},如
a
1
=7,
a
2
=11,
a
121
=( )
A.515
B.896
C.1027
D.1792
同类题3
设定义在
上的函数
满足:对任意的
,当
时,都有
.
(1)若
,求实数
的取值范围;
(2)若
为周期函数,证明:
是常值函数;
(3)若
在
上满足:
,
,
,
①记
(
),求数列
的通项公式;② 求
的值.
同类题4
在数列
中每相邻两项间插入3个数,使它们与原数列构成一个新数列,则新数列的第41项( )
A.不是原数列的项
B.是原数列的第10项
C.是原数列的第11项
D.是原数列的第12项
同类题5
数列
:
满足:
,
或1(
).对任意
,都存在
,使得
.,其中
且两两不相等.
(I)若
.写出下列三个数列中所有符合题目条件的数列的序号;
①1,1,1,2,2,2;②1,1,1,1,2,2,2,2;③1,l,1,1,1,2,2,2,2
(Ⅱ)记
.若
,证明:
;
(Ⅲ)若
,求
的最小值.
相关知识点
数列
数列的概念与简单表示法
数列的概念
根据规律填写数列中的某项
由递推关系式求通项公式
数与式中的归纳推理