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初中数学
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(1)(感知)如图①,
,点
在直线
与
之间,连接
、
,试说明
.下面给出了这道题的解题过程,请完成下面的解题过程(填恰当的理由).
证明:如图①过点
作
.
( ),
(已知),
EF
(辅助线作法),
( ),
( ),
,
( ).
(2)(探究)当点
在如图②的位置时,其他条件不变,试说明
.
(3)(应用)如图③,延长线段
交直线
于点
,已知
,
,则
的度数为
.(请直接写出答案)
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-23 08:10:42
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,已知
,
,求证:
.
同类题2
下列命题中正确的是 ( )
A.在同一平面内,过一点有且只有一条直线和已知直线垂直
B.互补的两个角是邻补角
C.与同一条直线平行的两条直线相交或平行
D.两直线平行,同旁内角相等
同类题3
下列说法正确的是( )
A.经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线
B.互相垂直的两条直线一定相交
C.直线外一点到已知直线的垂线段叫点到直线的距离
D.两条直线都平行于第三条直线则这两条直线平行
同类题4
在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=3cm,CD⊥AB,垂足为点D.在AC上取一点E,使EC=BC,过点E作EF⊥AC交CD的延长线于点F,若EF=7cm,则AE长为( ).
A.1cm
B.2 cm
C.3cm D.4cm
同类题5
感知与填空:如图①,直线
,求证:
.
阅读下面的解答过程,并填上适当的理由,
解:过点
作直线
,
(
)
(已知),
,
(
)
(
)
,
(
)
应用与拓展:如图②,直线
,若
.
则
度
方法与实践:如图③,直线
,若
,则
度.
相关知识点
图形的性质
相交线与平行线
平行线及其判定
平行公理及推论
平行公理推论的应用
根据平行线的性质探究角的关系