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初中数学
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(1)(感知)如图①,
,点
在直线
与
之间,连接
、
,试说明
.下面给出了这道题的解题过程,请完成下面的解题过程(填恰当的理由).
证明:如图①过点
作
.
( ),
(已知),
EF
(辅助线作法),
( ),
( ),
,
( ).
(2)(探究)当点
在如图②的位置时,其他条件不变,试说明
.
(3)(应用)如图③,延长线段
交直线
于点
,已知
,
,则
的度数为
.(请直接写出答案)
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-23 08:10:42
答案(点此获取答案解析)
同类题1
已知下列命题:①相等的角是对顶角;②邻补角的平分线相互垂直;③互补的两个角一定是一个锐角,另一个为钝角;④平行于同一条直线的两个直线平行.其中真命题的个数是( )
A.
个
B.
个
C.
个
D.
个
同类题2
如图,已知
,
,
,判断
与
之间的位置关系,并说明理由.
同类题3
如图,直线a∥b,AC⊥BC,∠C=90°,求∠α的度数.
同类题4
感知与填空:如图①,直线
,求证:
.
阅读下面的解答过程,并填上适当的理由,
解:过点
作直线
,
(
)
(已知),
,
(
)
(
)
,
(
)
应用与拓展:如图②,直线
,若
.
则
度
方法与实践:如图③,直线
,若
,则
度.
同类题5
在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=3cm,CD⊥AB,垂足为点D.在AC上取一点E,使EC=BC,过点E作EF⊥AC交CD的延长线于点F,若EF=7cm,则AE长为( ).
A.1cm
B.2 cm
C.3cm D.4cm
相关知识点
图形的性质
相交线与平行线
平行线及其判定
平行公理及推论
平行公理推论的应用
根据平行线的性质探究角的关系