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初中数学
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观察下列方程及其解的特征:
(1)
的解为
;
(2)
的解为
;
(3)
的解为
;
请猜想:
的解为_______________.
并用因式分解法写出解此方程的详细过程;
解:原方程可化为
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-11-05 11:10:45
答案(点此获取答案解析)
同类题1
拓展探究
问题情境:“
a
2
≥0”这个结论在数学中非常有用,有时我们需要将代数式配成完全平方式,然后利用平方的非负性解决问题,例如:
x
2
+4
x
+5=
x
2
+4
x
+4+1=(
x
+2)
2
+1,∵(
x
+2)
2
≥0,
∴(
x
+2)
2
+1≥1,∴
x
2
+4
x
+5≥1.
(1)探究:
x
2
﹣4
x
+5=(
x
)
2
+
;
(2)应用:比较代数式:
x
2
﹣1与2
x
﹣3的大小;
(3)拓展:求
x
2
﹣4
x
+
y
2
+2
y
+7的最小值.
同类题2
若a﹣b=﹣4,(a+b)
2
=9,则ab=_____.
同类题3
计算:
同类题4
若
,则
a
,
b
的值分别为_______.
同类题5
已知
x
﹣
y
=3,
y
﹣
z
=2,
x
+
z
=4,则代数式
x
2
﹣
z
2
的值是( )
A.9
B.18
C.20
D.24
相关知识点
数与式
代数式
乘法公式
完全平方公式
通过对完全平方公式变形求值