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题库 初中数学

题干

观察下列方程及其解的特征:
(1)的解为;
(2)的解为;
(3)的解为;
请猜想:的解为_______________.
并用因式分解法写出解此方程的详细过程;
解:原方程可化为
上一题 下一题 0.99难度 填空题 更新时间:2019-11-05 11:10:45

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同类题1

拓展探究
问题情境:“a2≥0”这个结论在数学中非常有用,有时我们需要将代数式配成完全平方式,然后利用平方的非负性解决问题,例如:x2+4x+5=x2+4x+4+1=(x+2)2+1,∵(x+2)2≥0,
∴(x+2)2+1≥1,∴x2+4x+5≥1.
(1)探究:x2﹣4x+5=(x    )2+    ;
(2)应用:比较代数式:x2﹣1与2x﹣3的大小;
(3)拓展:求x2﹣4x+y2+2y+7的最小值.

同类题2

若a﹣b=﹣4,(a+b)2=9,则ab=_____.

同类题3

计算:

同类题4

若,则a,b的值分别为_______.

同类题5

已知x﹣y=3,y﹣z=2,x+z=4,则代数式x2﹣z2的值是(  )
A.9B.18C.20D.24
相关知识点
  • 数与式
  • 代数式
  • 乘法公式
  • 完全平方公式
  • 通过对完全平方公式变形求值
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