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初中数学
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阅读材料:我们知道,
,类似地,我们把
看成一个整体,则
.“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.
尝试应用:
(1)把
看成一个整体,合并
的结果是______________.
(2)当
时,代数式
的值为
,则当
时,求代数式
的值.
拓广探索:
(3)已知
,
,
,求
的值.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-02 04:39:55
答案(点此获取答案解析)
同类题1
某家具厂生产一种课桌和椅子课桌每张定价200元,椅子每把定价80元,厂方在开展促销活动期间,向客户提供两种优惠方案:
方案一:每买一张课桌就赠送一把椅子;
方案二:课桌和椅子都按定价的80%付款.
某校计划添置100张课桌和
x
把椅子(
x
>100).
(1)用含
x
的代数式分别表示方案一与方案二各需付款多少元?
(2)当
x
=300时,通过计算说明该校选择上面的两种购买方案哪种更省钱?
(3)若两种优惠方案可以同时使用(使用方案一优惠过的商品不能再使用方案二优惠,使用方案二优惠过的商品不能再使用方案一优惠),当
x
=300时,请你设计出更省钱的购买方案,并计算出该方案所需的费用.
同类题2
如图,请解答下列问题.
(1)请你计算各个房间的面积(用代数式表示);
(2)当
x
=4,
y
=5时,求出各个房间的面积和.
同类题3
七(2)班学生张小强看着爸爸工作很辛苦,在暑假期间通过“卖报纸”来减轻家庭的负担.他以每份0.60元购进某种报纸,每份1元钱卖出,每天购进
份,余
份没卖出去,报社以每份0.40元回收.若暑假小强除去学习时间刚好“卖报纸”一个月(30天),那么小强暑假通过卖报纸赚了多少钱?(
)请用你的聪明才智算出来吧.
同类题4
已知a=2
-555
, b=3
-444
, c=6
-222
,请用“>”把它们按从大到小的顺序连接起来,并说明理由.
同类题5
一个四边形的周长是48cm,已知第一条边长是acm,第二条边比第一条边的2倍还长3cm,第三条边长等于第一、第二两条边长的和.用含a的式子表示第四条边长为_____cm,当a=7时,还能得到四边形吗?______.(答能”或“不能”)
相关知识点
数与式
代数式
整式的加减