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题库 初中数学

题干

阅读下列解题过程,再解答后面的题目.
例题:已知,求的值.
解:由已知得
即
∵,
∴有,解得
∴.
题目:已知,求的值.
上一题 下一题 0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-03 03:19:24

答案(点此获取答案解析)

同类题1

当时,代数式的值是______.

同类题2

若,则的值为(    ).
A.9B.7C.11D.6

同类题3

拓展探究
问题情境:“a2≥0”这个结论在数学中非常有用,有时我们需要将代数式配成完全平方式,然后利用平方的非负性解决问题,例如:x2+4x+5=x2+4x+4+1=(x+2)2+1,∵(x+2)2≥0,
∴(x+2)2+1≥1,∴x2+4x+5≥1.
(1)探究:x2﹣4x+5=(x    )2+    ;
(2)应用:比较代数式:x2﹣1与2x﹣3的大小;
(3)拓展:求x2﹣4x+y2+2y+7的最小值.

同类题4

已知,.
(1)求的值;(2)求的值.

同类题5

如图1是一个长为2m、宽为2n的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成4个小长方形,然后按图2的形状拼成一个正方形.

(1)图2中阴影部分的面积请用两种方法表示:① ;②_________.
(2)观察图2,请你写出式子(m+n)2,(m-n)2,mn之间的等量关系: ;
(3)若x+y=-6,xy=2.75,求x-y的值.
(4)观察图3,你能得到怎样的代数恒等式?
相关知识点
  • 数与式
  • 代数式
  • 乘法公式
  • 完全平方公式
  • 通过对完全平方公式变形求值
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