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初中数学
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观察下表:
我们把表格中字母的和所得的多项式称为"'特征多项式",例如:第1格的“特征多项式”为 4x+y,第 2 格的“特征多项式”为 8x+4y, 回答下列问题:
(1)第 3 格的“特征多项式”为
第 4 格的“待征多项式”为
, 第 n 格的“特征多项式”为
.
(2)若第 m 格的“特征多项式”与多项式-24x+2y-5 的和不含有 x 项,求此“特征多项式”.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-04 07:11:49
答案(点此获取答案解析)
同类题1
观察下面依次排列的各数,按照规律写出后面的数及其他要求的数.
,
,
,
,
,
,
,
,______,______,…第2019个数是______。
同类题2
从2开始,连续的偶数相加时候,他们的和的情况如下表:
加数的个数
n
和
S
1
2=1×2
2
2+4=6=2×3
3
2+4+6=12=3×4
4
2+4+6+8=20=4×5
5
2+4+6+8+10=30=5×6
…
…
当从2开始,
n
个连续偶数相加时,它们的和
S
和
n
之间有什么样的关系,用公式表示出来,并计算以下两题:
(1)2
a
+4
a
+6
a
+…+100
a
;
(2)126
a
+128
a
+130
a
+…+300
a
.
同类题3
观察下面一列数,探究其中的规律:—1,
,
,
,
,
(1)填空:第11,12,13三个数分别是
,
,
;
(2)第2020个数是什么?
(3)如果这列数无限排列下去,与哪个数越来越近?
同类题4
观察下列各数:
…,根据它们的排列规律写出第2 019个数为______
同类题5
观察下面的变形规律:
;
;
;….
将以上三个等式两边相加得:
.
(1)上面的数量关系用含
n
的式子表示:
=
(
n
为正整数)
(2)计算下列各式的结果:
;
(3)计算:
.
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