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初中数学
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观察下表三组数中每组数的规律后,回答下列问题:
序号
1
2
3
4
5
6
7
……
n
A
组
7
13
19
25
31
43
……
B
组
7
10
15
22
31
42
……
n
2
+6
C
组
1
3
9
27
81
243
729
……
(1)请完成上表中四处空格的数据;
(2)可以预见,随着
n
值的逐渐变大,三个整式中,值最先超过10000的是
,
C
组中的某个数
(填“可能”或“不可能”)在
A
组中出现;
(3)下面再给出
D
组数,观察它与
C
组的关系,写出
D
组的第
n
个数:
.
D
组﹣1,5,7,29,79,245,727……
(提示:将
D
组每个数分别减去
C
组中对应位置的数,看看发现什么?)
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-11 10:32:51
答案(点此获取答案解析)
同类题1
设a
1
,a
2
,a
3
……是一列正整数,其中a
1
表示第一个数,a
2
表示第二个数,依次类推,a
n
表示第n个数(n是正整数),已知a
1
=1,4a
n
=(a
n
+
1
-1)
2
-(a
n
-1)
2
,则a
2 019
的值为( )
A.2 018
B.2 019
C.4 037
D.4 038
同类题2
观察下面的等式:
回答下列问题:
(1)填空:
(
)
;
(2)已知
,则
的值是
;
(3)设满足上面特征的等式最左边的数为
,则
的最大值是
,此时的等式为
.
同类题3
观察下列等式
,
将以上三个等式两边分别相加得:
.
(1)猜想并写出:
=
.
(2)直接写出下列各式的计算结果:
=
;
(3)探究并计算:
.
同类题4
右图为手的示意图,在各个手指之间标记字母A,B,C,D。请你按图中箭头所指的方向(即A→B→C→D→C→B→A→B→C→……的方式)从A开始数连续的正整数1,2,3,4,5,6,7,8,9,……
(1)当数到14时,对应的字母是_________;
(2)当字母C第201次出现时。恰好数到的数是_________;
(3)当字母C第2n+1次出现时(n为正整数),恰好数到的数是__________(用含有n的代数式表示)
同类题5
设一列数中相邻的三个数依次为m,n,p,且满足p=m
2
﹣n,若这列数为﹣1,3,﹣2,a,b,128…,则b=________.
相关知识点
数与式
代数式
整式