刷题首页
题库
初中数学
题干
观察探索:
(x﹣1)(x+1)=x
2
﹣1
(x﹣1)(x
2
+x+1)=x
3
﹣1
(x﹣1)(x
3
+x
2
+x+1)=x
4
﹣1
(x﹣1)(x
4
+x
3
+x
2
+x+1)=x
5
﹣1
(1)根据规律填空:(x﹣1)(x
n
+x
n
﹣
1
+…+x+1)=
;
(2)试求2
6
+2
5
+2
4
+2
3
+2
2
+2+1的值;
(3)试确定2
2017
+2
2016
+…+2+1的个位数字.
上一题
下一题
0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-21 10:40:42
答案(点此获取答案解析)
同类题1
小丽是个爱思考的学生,最近,她发现一些特殊的两位数乘法,如21x29=609:23x27=621:31x39=1209:52 x 58=3016…其因数和计算结果都存在一定的规律,(1)试写出一个与上述算式具有同样特征的算式
。
(2)为了反映上述规律,如果设其中一个因数十位上的数字为a,个位上的数字为b,那么该因数可表示为
,另一个因数可表示为
,计算结果可表示为
,从而上述算式的特征和规律可用一个等式表示为
。
(3)试运用你所学的知识说明(2)中写出的等式是正确的。
同类题2
a是不为2的有理数,我们把
称为a的“哈利数”.如:3的“哈利数”是
=﹣2,﹣2的“哈利数”是
,已知a
1
=3,a
2
是a
1
的“哈利数”,a
3
是a
2
的“哈利数”,a
4
是a
3
的“哈利数”,…,依此类推,则a
2019
=( )
A.3
B.﹣2
C.
D.
同类题3
探索发现:
(1)计算:当
a
= 4,
b
= 3时,
a
2
-
b
2
=
; (
a
+
b
)(
a
-
b
) =
。
当
a
= 1,
b
= -2 时,
a
2
-
b
2
=
; (
a
+
b
)(
a
-
b
) =
。
(2)你能从上面的计算中发现什么结论?
。
(3)利用你发现的结论,求
的值。
同类题4
如果
a
是不为1的有理数,我们把
称为
a
的差倒数
如:2的差倒数是
,-1的差倒数是
,已知
,
是
的差倒数,
是
的差倒数,
是
的差倒数,…,依此类推,则
___________ .
同类题5
如果一个自然数可以表示为三个连续奇数的和,那么我们就称这个数为“锦鲤数”,如:9=1+3+5,所以9是“锦鲤数”.
(1)请问21和35是不是“锦鲤数”,并说明理由;
(2)规定:
☺
(其中
,且
为自然数),是否存在一个“锦鲤数”
,使得
☺50=-3666.若存在,则求出
,并把
表示成3个连续的奇数和的形式,若不存在,请说明理由.
相关知识点
数与式
代数式
整式