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初中数学
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观察下列两位数(十位数字相同,个位数字的和是10)相乘的等式.
;
;
;
;
;…
我们发现了一个速算法则:两个两位数相乘,如果这两个乘数的十位数字相同,个位数字的和是10,该类乘法的速算方法是:将其中一个乘数的十位数字与另一个乘数的十位数字加1的和相乘,所得的积作为计算结果的前两位(即千位和百位,数位不足两位的,千位看作0);再将两个乘数的个位数字相乘,所得的积作为计算结果的后两位是
,它们乘积的后两位是
,所以
.请解答下列问题:
(1)计算:
;
(2)若设其中一个乘数的十位数字为
,个位数字是
(
表示1到9的整数).请通过计算解释速算法则.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-02-07 06:05:28
答案(点此获取答案解析)
同类题1
(1)列举两个数,满足这两个数的和为正数,积为负数,归纳所有满足条件的两个数有什么共同特征?
(2)列举三个数,满足这三个数的和为正数,积为负数,归纳所有满足条件的三个数有什么共同特征?
同类题2
有依次3个数:2、9、7.对任意相邻的两个数,都用右边的数减去左边的数,所得之差写在这两个数之间,可产生一个新数串:2、7、9、-2、7,这称为第1次操作,做第2次同样的操作后也可以产生一个新数串:2、5、7、2、9、-11、-2、9、7,继续依次操作下去,问从数串2、9、7开始操作第20次后所产生的那个数串的所有数之和是___________.
同类题3
如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差,那么称这个正整数就为“奇巧数,如
,因此
这三个数都是奇巧数。
都是奇巧数吗?为什么?
设这两个连续偶数为
(其中
为正整数),由这两个连续偶数构造的奇巧数是
的倍数吗?为什么?
研究发现:任意两个连续“奇巧数”之差是同一个数,请给出验证。
同类题4
探索规律:将连续的偶数2,4,6,8,…,排成如表:
(1)十字框中的五个数的和与中间的数16有什么关系?
(2)移动十字框,设中间的数为
x
,用代数式表示十字框中的五个数的和;
(3)若将十字框上下左右移动,可框住另外的五个数,其它五个数的和能等于2560吗?若能,写出这五个数,若不能,说明理由.
同类题5
有一数值转换器,其转换原理如图所示,若开始输入
的值是9,可发现第1次输出的结果是14,第2次输出的结果是7,第3次输出的结果是12,…,依次继续下去,第2020次输出的结果是______.
相关知识点
数与式
代数式
整式