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初中数学
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已知:如图1,点A、O、B依次在直线MN上,现将射线OA绕点O沿顺时针方向以每秒2°的速度旋转,同时射线OB绕点O沿逆时针方向以每秒4°的速度旋转,如图2,设旋转时间为t(0秒≤t≤90秒).
(1)用含t的代数式表示∠MOA的度数.
(2)在运动过程中,当∠AOB第二次达到60°时,求t的值.
(3)在旋转过程中是否存在这样的t,使得射线OB是由射线OM、射线OA、射线ON中的其中两条组成的角(指大于0°而不超过180°的角)的平分线?如果存在,请直接写出t的值;如果不存在,请说明理由.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-20 08:45:53
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,在△ABC中,CD平分∠ACB,DE∥BC,交AC于点
A.若∠AED=50°,则∠D的度数为______.
同类题2
如图,已知锐角∠
AOB
,射线
OC
不与
OA
,
OB
重合,
OM
,
ON
分别平分∠
AOC
,∠
BOC
.
(1)当
OC
在∠
AOB
的内部
①若∠
BOC
=50°,∠
AOC=
20°,求∠
MON
的大小;
②若∠
MON
=30°,求∠
AOB
的大小;
(2)当射线
OC
在∠
AOB
外部,且∠
AOB
=80°,请直接写出∠
MON
的大小.
同类题3
综合与实践
问题情境
在数学活动课上,老师和同学们以“线段与角的共性”为主题开展数学活动.发现线段的中点的概念与角的平分线的概念类似,甚至它们在计算的方法上也有类似之处,它们之间的题目可以转换,解法可以互相借鉴.如图1,点
是线段
上的一点,
是
的中点,
是
的中点.
图1 图2 图3
(1)问题探究
①若
,
,求
的长度;(写出计算过程)
②若
,
,则
___________;(直接写出结果)
(2)继续探究
“创新”小组的同学类比想到:如图2,已知
,在角的内部作射线
,再分别作
和
的角平分线
,
.
③若
,求
的度数;(写出计算过程)
④若
,则
_____________
;(直接写出结果)
(3)深入探究
“慎密”小组在“创新”小组的基础上提出:如图3,若
,在角的外部作射线
,再分别作
和
的角平分线
,
,若
,则
__________
.(直接写出结果)
同类题4
点O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使∠AOC:∠BOC=2:1,将一直角的顶点放在点O处,∠MON=90°.
(1)如图1,当∠MON的一边OM与射线OB重合时,则∠NOC=_________;
(2)将∠MON绕点O逆时针运动至图2时,若∠MOC=15°,则∠BOM=
______
;∠AON=
_______
.
(3)在上述∠MON从图1运动到图3的位置过程中,当∠MON的边OM所在直线恰好平分∠AOC时,求此时∠NOC是多少度?
相关知识点
图形的性质
几何图形初步
角
角平分线
角平分线的有关计算