阅读《咏雪》，完成各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【小题1】下列选项每组词语中加点字的意思相同的一项是

A．俄而雪骤/暴风骤雨	B．公欣然曰/不以为然
C．差可拟/阴差阳错	D．因风起/因材施教

【小题2】翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是

A．谢太傅寒雪日内集 翻译：谢安在一个冬雪纷飞的日子里，把家里人聚集在一起。 理解：短短八个字，交代了时间、地点、故事的社会背景和主人公、事件的起因等，体现了文言文语言的精练。

B．与儿女讲论文义 翻译：跟他的子女一起谈论诗文。 理解：谢氏家族是世代诗礼之家，谢安遇到雪天无法外出，有时间和子女“讲论文义”，体现了对他教育的重视。

C．公大笑乐

翻译：谢安听了开心的大笑起来。
理解：从“公欣然”和“大笑乐”可以看出谢安一家人亲密无间的感情，能够感受到古代人美好的家庭生活情趣。
【小题3】把下雪的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你认为哪个比喻更生动形象？请说明理由。
【小题4】中国古代有很多“少年早慧”的故事。请你根据上文和下面两则链接材料，概括说明“少年早慧”在谢道韫、夏侯荣、戴震身上分别有怎样的体现。

（链接材料一）

荣^①，字幼权。幼聪惠，文帝闻而请焉。宾客百馀人，人一奏刺^②，悉书其乡邑名氏。客示之，一寓目^③，使之遍谈，不谬一人。帝深奇之。

（链接材料二）

授《大学章句》^④，至“右经一章”以下，震^⑤问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公^⑥所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常儿也。”

注：①荣：夏侯荣，三国魏将。②刺：名帖，相当于现在的名片。③寓目：观看，过目。④《大学章句》：出自《四书集注》，是朱熹对《大学》的注释和补充。⑤震：即戴震，清代著名语言文字学家、哲学家、思想家。⑥朱文公：即朱熹，宋朝儒学集大成者，世尊称为朱子。

   （甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去，”友人便怒曰:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（乙）周宅酆、镐^①，近戎人，与诸侯约，为高葆^②于王路，置鼓其上，远近相闻。即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝至，幽王击鼓，诸候之兵皆至，褒姒大说。喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯兵数至而无寇。至于后，戎寇真至，幽王击鼓，诸候兵不至。幽王之身，乃死于骊山之下，为天下笑。

(选自《吕氏春秋》)

［注释①酆(feng):古代地名。在今陕西省户县东。镐(hào)：古代地名，在今陕西西安西南。周朝曾经建都在这两个地方。②高葆:堡垒类的建筑物。
【小题1】解释下列句中加点的字
(1)去后乃至（________________） (2)下车引之（___________________）
(3)褒姒大说（________________） (4)因数击鼓（___________________）
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
(1)与人期行，相委而去。
(2)诸侯兵数至而无寇
【小题3】（甲）文中的“友人”已经知错，“下车引之”，元方“入门不顾”是否失礼?为什么?
【小题4】结合（甲）（乙）两文，请你谈谈对“守信”的看法。

课内文言文

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【小题1】解释下列句子中加点的词语。
（1）俄而雪骤（_________）
（2）俄而（____________）
（3）未若柳絮因风起（_________）
【小题2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”
【小题3】下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）

A．文章第一句交代咏雪的背景，时间、地点、人物、事件全都说到了。

B．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了融洽、欢快、轻松的家庭氛围。

C．“公大笑乐”是因为对两个答案都表示满意，“笑”前喻，“乐”后喻。

D．作者在最后补充交代谢道韫的身份，这是闲来之笔，可有可无。

阅读下面（甲）（乙）两段文字，完成小题

（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（乙）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

【小题1】解释下列划线词在文中的意思。
（1）下车引之 引：    （2）不逾矩 逾：
（3）三省吾身 省：    （4）去后乃至 乃：
【小题2】下列句子翻译不正确的一项是(   )

A．与人期行，相委而去。 翻译：和别人相约同行，却丢下别人自己离开了。”

B．过中不至，太丘舍去，去后乃至。 翻译：过了正午朋友还没有到，陈太丘还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。

C．有朋自远方来，不亦乐乎？ 翻译：有志同道合的人从远道而来，不也是很快乐的事吗？

D．知之者不如好之者。

翻译：懂得某种学问的人不如喜爱它的人。
【小题3】下列对选文的理解和分析不正确的一项是(   )

A．“温故而知新”一章强调在复习旧知识时要有新的收获。

B．“吾十有五而志于学”一章讲循序渐进，进德修业的发展过程。

C．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，友人致歉后，陈元方特别高兴，头也不回走进屋内。

D．“怒”与“惭”写友人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明友人是一个知错能改的人。

【小题4】元方斥责“友人”无信，令你想起乙文中的哪句话？(   )

A．为人谋而不忠乎

B．与朋友交而不信乎

C．传不习乎

D．人不知而不愠

阅读下面文言文，完成后面小题

（甲）

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语·言语》）

（乙）

谢公^①与人围棋，俄而谢玄淮上信^②至，看书竟^③默然无言徐向局。客问淮上利害。答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。

（选自《世说新语·雅量》）

注释①谢公：即谢安。②淮上信：从淮水派来的送信人。 ③竟：终了，完毕。
【小题1】解释下列句子中加点字的意思。
（1）俄而雪骤__
（2）撒盐空中差可拟__
（3）未若柳絮因风起__
（4）不异于常__
【小题2】用“/”划分句子停顿，划两处。
看 书 竟 默 然 无 言 徐 向 局
【小题3】用现代汉语解释下面句子。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至。
【小题4】从以上两文中可以看出谢太傅是一个怎样的人？请结合文章内容分析。