通假字。
（1）欲信大义于天下：____通____，音____，义_________________
（2）自董卓已来，豪杰并起：____通____，音____，义_______

阅读两个文言段落，完成问题。
（甲）“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？
（乙）范仲淹二岁而孤母贫无依再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母去，之南都，入学舍昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面，往往馕粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
【小题1】解释选文中划线的字词。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 微斯人，吾谁与归    
不以物喜    或夜昏怠
【小题2】用“/ ”给下面的句子划分朗读停顿。
范仲淹二岁而孤母贫无依再适长山朱氏。
【小题3】把下面句子译成现代汉语。
（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为
译文：
（2）遂大通六经之旨，慨然有志于天下
译文：
【小题4】读了有关范仲淹的两篇短文，你有哪些感想？请结合你的生活实际谈一谈。
   
   

阅读（甲）（乙）两段选文，完成下列小题。
（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（选自《送东阳马生序》，有删改）

（乙）范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其家世，感泣辞母，去之南都，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

(选自《宋名臣言行录》，有删改)

（注释）①再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。（适，嫁。再，第二次）②世家：身世。③南都：地名。④饘（zhān）粥:稠粥。⑤日昃(zè)：太阳偏西。⑥六经：指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六部经书。⑦慨然：形容慷慨激昂。
【小题1】解释加点词的意思。
(1)腰白玉之环
(2)同舍生皆被绮绣
(3)媵人持汤沃灌
(4)感泣辞母
【小题2】下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是(    )

A．足肤皲裂而不知 /范仲淹二岁而孤

B．当余之从师也 /去之南都

C．以衾拥覆 /辄以水沃面

D．余则缊袍敝衣处其间 /其如土石何

【小题3】翻译句子
(1)负箧曳屣行深山巨谷中。
(2)或夜昏怠，辄以水沃面。
【小题4】两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦读，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是:①________________________，乙文范仲淹是:②________________________ 。反映古代名人苦读的成语故事有:③________________________、________________________ (要求填写两个)

阅读下面这首古诗，完成下列小题。

木兰诗（节选）

①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。

④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【小题1】下面对这首乐府诗节选部分理解和分析有误的一项是（ ）

A．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。

B．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。

C．“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟内心急切，抑制不住的欣喜之情。

D．“可汗问所欲”时，木兰的回答表达了她放弃功名，尽快回归故里，与家人团聚的心愿。

【小题2】划线句可看作是木兰对“火伴惊忙”的巧妙回答，想象一下木兰说话的神情是怎样？