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高中数学
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设
:函数
在
是增函数;
:方程
表示焦点在
轴上的双曲线.
(1)若
为真,求实数
的取值范围;
(2)若“
且
”为假命题,“
或
”为真命题,求实数
的取值范围.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-01-06 01:08:42
答案(点此获取答案解析)
同类题1
已知
对
函数
总有意义,
函数
在
上是增函数;若命题“
”为真,“
”为假,求
的取值范围.
同类题2
已知命题
;命题
是增函数.若“
”为假命题且“
”为真命题,则实数m的取值范围为
_______
.
同类题3
已知命题
关于
的方程
有两个不相等的负实根,命题
关于
的不等式
的解集为
,若
为真命题,
为假命题,求
的取值范围.
同类题4
已知
关于
的方程
在
上恰有3个解,
存在
,使不等式
成立.
(1)若
为真命题,求正数
的取值范围;
(2)若
为真命题,且
为假命题,求正数
的取值范围.
同类题5
已知命题
;命题
函数
在区间
上为减函数.
(1)若命题“
”为真命题,“
”为假命题,求实数
的取值集合;
(2)若集合
,
},
是
的充分不必要条件,求实数
的取值范围.
相关知识点
集合与常用逻辑用语
常用逻辑用语
简单的逻辑联结词
或且非的综合应用
根据或且非的真假求参数
由函数的单调区间求参数