在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）如图甲是小敏测量小灯泡额定功率的实物电路图(不完整)，请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。_____
（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片P向_____(选填“A”或“B”)端移到合适位置，读出电流表示数，即可算出小灯泡的额定功率。
（3）小思打算增加一个阻值为10Ω的定值电阻R₀，只利用一只电表，通过图中操作(开关S接“a”“b”各一次)来测量小灯泡的额定功率。图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是_____(填字母)。

A．两种方案都能

B．两种方案都不能

C．丙方案能，丁方案不能

D．丙方案不能，丁方案能

小楼想测量某个仅标有“0.25 A”字样的灯泡的额定功率。电源电压为6 V且恒定。 

（1）查器材时，小楼发现电压表存在图甲所示的两个问题：一是指针位置不对；二是部分刻度模糊。针对指针位置不对这一项，接下来的操作是________。   
（2）小楼认为不更换电压表也能测出灯泡的额定功率。他进行了如下操作： 
①解决了指针问题后，按规范步骤连接的部分电路如图乙，请你用笔画线代替导线帮他连接完整________。
②连接好电路并检查无误后，闭合开关，在移动变阻器滑片时，眼睛要注视________的变化，当灯泡正常发光时，滑片正好在变阻器的中点。在滑片移动过程中，电流表示数从0.2 A增大到0.25 A，而电压表示数从2.0V开始增大。
（3）灯泡的额定功率是________W

小明和小华测量定额电压为2.5V的小灯泡的额定功率

（1）①图14甲是他们连接的部分电路请用笔画线代替导线将电路连接完整．_______
②闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，灯泡都不亮，电压表和电流表均无示数，小明找来一根完好的导线，一端连在电源负极，另一端分别触碰接线柱A、B、C，发现当触碰接线柱B、C时，灯泡发光，触碰A时灯泡不发光。若电路中只有一处故障，且各器材，导线均完好，则电路故障可能是_______．
③排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图14乙所示，则小灯泡的额定功率为______W．
（2）（1分）小明和小华观察电流表和电压表均标有电阻值，请教老师后得知这是电表的电阻，所以电表接入电路中也会对电路产生一些影响。用如图14甲连接完善后的电路测出的电功率比实际的电功率大，是因为测出的________大于灯泡的实际值。
（3）（1分）小明和小华重新设计了一种测量小灯泡额定功率的电路，如图14丙所示，电源电压保持3.5V不变，R₀为阻值为10Ω的定值电阻，连接好电路后进行如下操作：
①断开开关S₂，闭合开关S和、S₁，移动滑动变阻器滑片P，使电压表示数为2.5V；
②保持滑动变阻器滑片P位置不变，断开开关S₁，闭合开关S、S₂，读出电压表示数为2.6V；小灯泡的额电功率为________W（计算结果保留两位小数）．

在“测定小灯泡的电功率”实验中，小灯泡上标有“3 V 1.5 W”的小灯泡。

（1）某同学按如图所示的电路将电路连接后，闭合开关，小灯泡发出耀眼的光，然后很快熄灭了，此时小玉发现：电流表__________示数，电压表__________示数。
（2）断开开关，更换灯泡后，接下来应进行的操作是（___）（填入序号）

A．闭合开关

B．调节滑动变阻器的滑片至阻值最大端

（3）调节滑动变阻器，使电压表的示数为3.0 V时，电流表的示数如图所示，请将电流表的示数填入下表中。按照正确的操作，小组得到了如下表所示的数据，分析数据可知该小灯泡的额定电功率是_______。细心的小玉还发现：三次实验中，灯泡的亮度是_________的（选填“变化”或“不变”），这是因为灯泡的变亮取决于灯泡的______________。

实验次数	1	2	3
电压U/V	2.0	3.0	3.8
电流I/A	0.33	____	0.40

 

做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关、导线若干。
   
（1）用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整。________
（2）连好电路闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，此时电压表无示数，电流表有示数，则故障的原因可能是_____。
（3）排除故障后闭合开关S，移动滑片P到某处，电压表的示数如图乙所示。要测量小灯泡的额定功率，接下来的实验步骤为_______________。
（4）丙图为实验中记录的多组对应的电压表和电流表的读数绘制成的U-I图象，则小灯泡的额定功率是______W。