小华在做“测量小灯泡电功率”的实验中，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V），小灯泡1（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω），电流表、电压表、开关、规格分别为“10Ω1A”的滑动变阻器R₁和“50Ω0.5A”的滑动变阻器R₂各一个，导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，帮小华同学将图甲中的电路连接完整；   
（____）
（2）为了顺利完成实验，小华应选用规格为_____（填“R₁”或“R₂”）的滑动变阻器；   
（3）连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因可能是_____。   
（4）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P的位置，获得多组对应的电压值和电流值，绘制小灯泡U-I图像如图乙所示，小灯泡的额定功率为_____W。分析乙中图像发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要原因是_____；   
（5）小华打算增加一个阻值为150的定值电阻R₀ ，只利用一只电表，通过操作图中单刀双掷开关（单刀双掷开关分别接“a”、b”各一次）测量小灯泡的额定电功率，图丙、图丁是他设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是_____。

A．两种方案都能

B．两种方案都不能

C．丙方案能，丁方案不能

D．丙方案不能，丁方案能

小余想测量某个仅标有“0.25 A”字样的灯泡的额定功率。电源电压为6 V且恒定。

（1）检查器材时，小余发现电压表存在图甲所示的两个问题：一是指针位置不对；二是部分刻度模糊。出现指针位置不对的原因是______________。
（2）小余认为不更换电压表也能测出灯泡的额定功率。他进行了如下操作：
①解决指针问题后，按规范步骤连接的部分电路如图乙，请用笔画线代替导线帮他连接完整________。
②连接好电路并检查无误后，闭合开关，在移动变阻器滑片时，眼睛要注视______的变化，当灯泡正常发光时，滑片正好在变阻器的中点。在滑片从阻值最大处往回移的过程中，电流表示数从0.2 A增大到0.25 A，而电压表示数从2.0伏开始增大。
（3）小余的同桌依据实验数据计算如下：

小余发现步骤b的结果有错，请你指出错误原因____________________________。灯泡的额定功率是_____W。

要测量一个额定电压是3.8V的小灯泡的额定功率，估计小灯泡工作时的电阻约为10Ω，现有电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10Ω，1A”、“50Ω，0.5A”“1kΩ，0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电源(8V)一个。

(1)小科设计了如图甲所示的电路图，通过分析你认为小科应选用规格为________________的滑动变阻器。
(2)请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实验电路补充完整(要求减小误差，导线不要交叉)。
(3)小科正确选择了滑动变阻器，连接好电路，闭合开关，发现灯泡发光较暗，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)，请分析具体原因_________________________________。
(4)小科排除故障后，继续实验。当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率是______________W。

小江在测量小灯泡电功率的实验中，发现小灯泡的额定电压是2.5V，小灯泡正常发光时的电阻为10Ω。

（1）小江按图甲所示连接完电路，闭合开关，发现电压表满偏，且灯不亮，同桌小滨告诉他，只需要改动一根导线即可，请你在图甲中将需要改动的导线打“×”，并重新连接那条导线。
（____）
（2）重新连接后，小江闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向______端移动。
（3）小江同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I—U关系图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W。

在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小科所选用的小灯泡上标有“3.8V”字样。小科连接了如图甲所示的实验电路。

（1）小科连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来他的操作是___

A．可能是开关短路，更换开关

B．可能是小灯泡短路，更换小灯泡

C．检查电路是否断路

D．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

（2）小科同学正确连接电路后进行实验并完成了实验数据记录。当他结束实验整理器材时，才发现电表如图乙所示，小科同学应重新实验，重新实验前他应该进行的操作是___.
（3）改正错误后,小科重新做了3次实验,每次实验他都认为电压表示数是3.8W.相关实验记录及数据处理见下表：

序号	电流表示数/A	测得灯泡的额定功率/W	测得灯泡额定功率的平均值/W
1	0.30	1.140	P额=(1.140+1.102+1.178)3=1.140
2	0.29	1.102
3	0.31	1.178

 
你认为小科这样处理数据的方法是否合理?请说明理由：___.
（4）小张同学认为，利用图甲也能进行探究电流与电压的关系，同组的小科同学认为不可行，小科认为不可行的原因是：___.