小金做如图“声音的产生与传播”实验：随着钟罩内的空气被抽出，铃声逐渐变弱，直至听不到铃声；然后向钟罩内充气，又能听到铃声。有关实验描述合理的是A．听不到声音是因_刷题宝

题干

小金做如图“声音的产生与传播”实验：随着钟罩内的空气被抽出，铃声逐渐变弱，直至听不到铃声；然后向钟罩内充气，又能听到铃声。有关实验描述合理的是

A．听不到声音是因为铃已停止振动

B．本实验要求钟罩气密性良好

C．该实验说明声音的产生需要介质

D．透过玻璃看到的铃是反射形成的像

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2019-12-29 09:57:02

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同类题1

如图，两个完全相同的音叉相隔不远相对放置，当敲响右边音叉后，左边的音叉也会发声。如把此装置放入一密闭的钟罩内并抽尽罩内空气，再敲击右边音叉，左边音叉___________振动（填“能”或“不能”），这是因为________________________________。

同类题2

月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于____________不能传声。

同类题3

下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是( )
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

同类题4

如果“声音在空气中的传播的速度变为1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是

A．我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞

B．汽车的喇叭不能再起到原来的作用

C．铜管乐队在会场内的演奏效果将变差

D．教室内学生能更快地听到教师的讲课声

同类题5

如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音又把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________。

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