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初中科学
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声音是由物体的
产生的,我们把正在发声的物体叫
。固体、液体、气体都可以作为声源。
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0.99难度 填空题 更新时间:2017-02-15 03:40:21
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图所示的实验现象表明:________________。
同类题2
下列实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是( )
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;
②在真空罩里的手机来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;
③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;
④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
同类题3
下列实验中,不能够探究声音产生的条件是()
A.把一支短铅笔固定在大钟上,敲响大钟,拿一张纸迅速从笔尖上划过,纸上留下锯齿状的曲线
B.敲铁管的一端,在另一端可以听到两次敲击声
C.在音箱上放一些塑料泡沫,塑料泡沫会随着音乐起舞
D.把敲响的音叉接触悬挂着的塑料泡沫球,塑料泡沫球被弹起
同类题4
关于打击乐器,下列说法中不正确的是
A.打击力量越大,声音响度越大
B.鼓面越大声音越响亮
C.鼓面绷得越紧,音调越高
D.鼓的大小不同,音色不同
同类题5
萍萍帮妈妈涮洗餐具,演奏出锅,碗,筷,勺的“交响曲”,响声是由于餐具的________ 产生的,根据声音的________ 可以判断出是锅还是碗发出的响声.
相关知识点
物质的运动与相互作用
波
声音