锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会消失，这是因为A．手挡住了锣发出的声音B．手按住锣面，使锣面停止了振动C．手使锣面振动加快D．无法判断_刷题宝

题干

锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会消失，这是因为

A．手挡住了锣发出的声音

B．手按住锣面，使锣面停止了振动

C．手使锣面振动加快

D．无法判断

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2017-02-13 06:09:17

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同类题1

当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了．

同类题2

为了探究声音产生的原因，小张设计了如图所示几个实验。你认为能够完成探究目的的是（）

A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小

B．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高

C．用发声的音叉接触水面，水面水花四溅

D．周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼

同类题3

声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某班级的科学探究小组设计并进行了如下探究实验。
实验一：使正在发声的音叉接触水面，溅起了水花；
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置于烧瓶中，摇一摇烧瓶，会听到清晰的“叮当”声。然后取下软木塞，点燃酒精棉花球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇一摇烧瓶，听到瓶内小铃铛的响声比原来小很多。
（1）以上两个实验中，实验_________表明发声物体在振动。
（2）另一个实验表明：_____________。

同类题4

为探究声音的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是（）

A．在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小

B．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

C．吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音

D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音

同类题5

下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是( )
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

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