在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面。

（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦______拉力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做______运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与______有关。
（2）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等。如图丁所示，下列判断正确的是______。

A．瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用

B．当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大

C．当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大

在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小萍还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大。于是刘老师用如图装置与她一起实验。

步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为 5.00 牛，水平向右拉动拉力传感器,读出拉力传感器的示数并记录。
步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，整个实验过程中木块位置不发生移动，记录结果如下表。

实验次数	质量不同的铁块	压力传感器示数（牛）	拉力传感器示数（牛）
1	小	5.00	2.10
2	中	5.00	2.11
3	大	5.00	2.11

 
请回答下列问题：
（1）第 3 次实验中传感器对木板的摩擦力大小是_____N。
（2）进行第 2 次实验时，当小萍放好铁块后接下来进行的操作是_____。
（3）小萍认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，请问小萍同学这种观念合理吗？为什么？_____。
(4)实际操作中用手拉拉力传感器测铁块受到的滑动摩檫力时，因为不能控制匀速拉动铁块，所以实际测量值往往不是很准，请你思考如何操作才能使测到的铁块受到的摩擦力更加准确呢？_____。

如图所示是小朋友滑滑板车的情景,下列说法正确的是

A．以滑板车为参照物,小朋友是运动的

B．运动的滑板车最终停下来是因为不再受力

C．滑板车安装轮子减小了对地面的压强

D．蹬地使滑板车向前运动,说明力能改变物体的运动状态

如图所示水平的传送带上放一物体，物体下表面及传送带上表面均粗糙，导电性能良好的弹簧右端与物体及滑动变阻器滑片相连，弹簧左端固定在墙壁上，不计滑片与滑动变阻器线圈间摩擦。当传送带如箭头方向运动且速度为v时，物体与传送带发生相对滑动，当传送带逐渐加速到2v，时，物体受到的摩擦力和灯泡的亮度将

A．摩擦力变大，灯泡的亮度变亮	B．摩擦力变小，灯泡的亮度变暗
C．摩擦力不变，灯泡的亮度不变	D．摩擦力不变，灯泡的亮度变亮

我国第一个奥运体操冠军是体操王子李宁，他在1984年洛杉矶奥运会一日三金。李宁在上单杠前，总是要在手上抹一些镁粉；而在做回环动作时，手握杠又不能太紧。他这样做的目的是（）

A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦

B．两者都是增大摩擦

C．前者是减小摩擦，后者增大摩擦

D．两者都是减小摩擦