在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”；如图丙是“测定斜面的机械效率”。

（1）在甲、乙实验探究中，都有让小车从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是__________。
（2）在甲、乙实验探究中“阻力对物体运动的影响”和“小车动能的大小”分别是由______来显示的。
（3）下表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据，请你完成表中②处的数据_______。

如图是研究牛顿第一定律的实验．请回答： 

（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在水平面上开始运动的速度________。   
（2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是：________。   
（3）实验结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越________，速度减小得越________。   
（4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做________运动。   
（5）牛顿第一定律是建立在：_______ 。

A． 日常生活经验的基础上	B． 科学家猜想的基础上
C． 直接实验结果的基础上	D． 实验和科学推理相结合的基础上．

探究“力和运动关系”的活动中，小明让同一小车从相同高度滑下，分别在水平面上铺上毛巾、纸板、玻璃等物品。关于小车在不同物体上的运动情况，以下四个说法中有一个是理想化的推论，其余三个是可靠的事实，其中是理想化推论的是（）

A．小车在毛巾、纸板、玻璃上都将向前滑行一段距离后停止

B．小车在玻璃上滑行的距离比在毛巾上滑行的距离远

C．如果没有阻力，则小车将一直运动下去

D．小车在玻璃上所受阻力小

如图甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图，小明所在的班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动。

（1）模拟火箭升空的原理：三组同学分别进行了下列活动，其中现象产生的原理与火箭升空相同的有_________。

A．取下夹子
B．A同学推B同学
C．磁铁吸引回形机
（2）验证火箭顶部圆锥形能减少摩擦：某同学利用不吸水、硬质的纸张，制成等质量、密封的圆锥体和长方体，在同一高度让两者同时自由下落，如图乙所示。

①为比较两者所受摩擦力的大小，他们需观察_________。
②为使实验效果更明显，下列措施可以采用的有_________。
A．在更高处让两物体自由下落
B．用木头替代纸张进行实验
C．让两物体在水中自由上浮

一小球从足够高的高度由静止开始下落。已知小球在空中下落时所受到的阻力与其速度的平方成正比。则该小球在下落过程中的速度将作如何变化 。