在探究“二力平衡条件”的实验中，请回答下列问题：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图①所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_刷题宝

题干

在探究“二力平衡条件”的实验中，请回答下列问题：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图①所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_______。

（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过调整_______来改变F₁和F₂的大小。
（3）保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到图②中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？______。

上一题下一题 0.99难度简答题更新时间:2017-02-13 04:54:53

答案(点此获取答案解析）

同类题1

在探究“二力平衡的条件”的实验中,实验装置如图所示．实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F₁、F₂的关系．

（1）实验中，小车应该处于________状态．
（2）实验中，通过调整________ 来改变F₁和F₂的大小．
（3）实验中，保持F₁与F₂大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将_________ ．说明：________________________．

同类题2

如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动．其中说法正确的是（）

A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力

B．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力

C．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力

D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力

同类题3

如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：

（1）把木块放在尽可能（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两边的小盘里加砝码，当两盘砝码质量（填“相等”或“不等”）时，木块静止。
（2）保持两盘中砝码的质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1和F2作用在同一直线上。

由上述实验可知：作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，作用在上，这两个力就彼此平衡。

同类题4

小明利用如图所示的装置测量本地大气压的大小，其中弹簧测力计和2mL注射器的自重可忽略不计，活塞与针筒之间气密性很好，针筒内的摩擦忽略不计．他进行了如下实验：

先，小明测量了针筒全部刻度的总长度为4cm，则针筒活塞的横截面积为__平方厘米；
(2)于是他重新将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔．当弹簧测力计示数为5.1N时，针筒开始向右移动．则本地大气压强的测量值为____帕．
(3)小明发现将活塞推至底端时，注射器前端小孔内的气体无法排尽，这将使得大气压的测量值____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)．

同类题5

轻质弹簧S的上端固定在天花板上，下端悬挂一质量为m的物体，平衡时弹簧的长度为L₁，现将一根与S完全相同的弹簧剪为S₁和S₂两部分；将质量分别为m₁和m₂的两物体分别与S₁和S₂相连并悬挂在天花板上（m₁+m₂=m）如图所示。平衡时S₁和S₂的长度之和为L₂，则（）

A．L2一定等于L1

B．L2一定大于L1，且m1越大、S1原长越长，L2就越长

C．L2一定小于L1，且m1越大、S2原长越长，L2就越短

D．L2一定小于L1，且m2越大、S1原长越长，L2就越短

相关知识点