在一次测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中（电源由三节新干电池串联组成），聪明而粗心的小马连接了如图A所示的电路，同组的小王发现电路连接有错．问：
（1）如果闭合开关，电流表是否会损坏？_____．

（2）小王主张拆了以后重新连接，小马眼珠一转，只需改动一根导线的连接就能测量小灯泡的额定功率．请你在答题卷实物图，将要改动的那根导线打“×”，并画出正确的接法．
（______）
（3）排除故障后正确操作实验，测量数据如表所示：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
发光情况	耀眼	明亮	亮	较亮	较暗	微光	不亮	不亮
电压U/V	3.0	2.5	2.1	1.7	1.3	0.9	0.5	0.2
电流I/A	0.32	（图B所示）	0.26	0.24	0.21	0.19	0.16	0.1

 
分析实验数据可知：
①第2次实验时，电流表的示数如图B所示，则灯的额定功率为_____．
②第7、8两次实验中，灯泡不亮的原因是_____．
③断电一段时间后，灯丝的电阻可能是_____Ω．

在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω。

（1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；_____
（2）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向_____（选填“A”或“B”）端移动滑片；
（3）在测量过程中，电流表和滑动变阻器不慎损坏，小梦撤去电流表，用一个电阻箱（电阻箱是一种可以调节电阻大小并且能够显示出电阻阻值的变阻器）代替滑动变阻器接入原电路中，也测出了小灯泡的额定功率_____，请你简要写出他的测量步骤_____。

有两只外形相同、灯丝长度相等的灯泡L₁和L₂，在它们的铭牌上只能看清“ 220V”字样，而看不清它们额定功率的大小．甲、乙、丙三位同学对它们进行了探究；甲同学发现L₁的灯丝粗一些，认为L₁的电阻小，所以L₁的额定功率比L₂小；乙同学把两灯串联在同一电路中，发现L₂比L₁亮，认为L₂的额定功率大；丙同学把两灯并联在同一电路中，发现L₁比L₂亮，认为L₁的额定功率大。你认为哪位同学的探究是正确的（    ）

A．甲同学

B．乙同学

C．丙同学

D．都不正确

小明在“测定标有‘2.5V’字样小灯泡的额定功率”的实验中，连接了如下图所示的不完整实验电路。

（1）请用笔划线代替导线将电路连接完整（连线不能交叉）；（_____）
（2）正确操作实验，测量数据如下表所示,分析实验数据可知：
①小灯泡的额定功率为_______W。
②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是____________________________。

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
发光情况	明亮	亮	更明亮	较亮	较暗	微光	熄灭	熄灭
电压U/V	2.5	2.1	3.0	1.7	1.3	0.9	0.5	0.1
电流I/A	0.28	0.26	0.30	0.24	0.21	0.19	0.16	0.05

 

小明为了测定额电压为2. 5V的小灯泡的额定功率进行如图所示实验，实验现象记录如表所示。

电压U/V	1. 5	2. 0	2. 5	3
电流I/A	0. 22	0. 26	0. 30	0. 33
灯泡发光情况	灯丝暗红	微弱发光	正常发光	超亮发光

 
（1）实验中，通过________(填具体操作)来改变通过小灯泡的电流和灯泡两端的电压。   
（2）通过该实验测得小灯泡的额定功率为________瓦。   
（3）实验过程中，小灯泡的电阻值随电压的升高变化规律是________。