某同学做“测量小灯泡电功率”的实验，小灯泡有”2.5V“字样，测量电路图如图：

（1）电路图中表和表分别为_________（填A或B）

（2）正确接入电表后，实验中滑动变阻器滑片移到某个位置是，电压表示数如图所示，其电压为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向______（填a或b）段滑动。
（3）表中为该同学的实验记录分析表

老师认为该同学的数据处理过程有误，你认为正确的测量结果为P_额=________W

为测量一只标有“2.5V”的小灯泡的额定功率，某实验小组设计了如图所示的电路图。所用实验器材有：电源(电压恒为6V)一个、开关一只，小灯泡电阻约为10Ω。其他可选用的器材有：

①电压表(量程0～3V)
②电压表(量程 0～15V)
③电流表(量程0～0.6A)
④电流表(量程0～3A)
⑤规格为“10Ω　2A”的滑动变阻器
⑥规格为“20Ω　2A”的滑动变阻器
为了完成实验，可选择的实验器材组合是(　　)

A．①③⑤	B．②④⑥
C．①③⑥	D．②④⑤

小华在做“测量小灯泡电功率”的实验中，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V），小灯泡1（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω），电流表、电压表、开关、规格分别为“10Ω1A”的滑动变阻器R₁和“50Ω0.5A”的滑动变阻器R₂各一个，导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，帮小华同学将图甲中的电路连接完整；   
（____）
（2）为了顺利完成实验，小华应选用规格为_____（填“R₁”或“R₂”）的滑动变阻器；   
（3）连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因可能是_____。   
（4）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P的位置，获得多组对应的电压值和电流值，绘制小灯泡U-I图像如图乙所示，小灯泡的额定功率为_____W。分析乙中图像发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要原因是_____；   
（5）小华打算增加一个阻值为150的定值电阻R₀ ，只利用一只电表，通过操作图中单刀双掷开关（单刀双掷开关分别接“a”、b”各一次）测量小灯泡的额定电功率，图丙、图丁是他设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是_____。

A．两种方案都能

B．两种方案都不能

C．丙方案能，丁方案不能

D．丙方案不能，丁方案能

王刚同学用如图所示电路测量小灯泡的功率，电源电压恒为4.5V，电压表、电流表量程分别是0～3V、0～0.6A，滑动变阻器的规格为“20Ω　1A”，灯泡标有“2.5V　1.25W”字样。若闭合开关，两表示数均不会超过量程，灯泡两端电压不允许超过额定值，不考虑灯丝电阻的变化，则下列说法正确的是(　　)

A．电流表示数的变化范围是0～0.6A

B．滑动变阻器允许接入的阻值范围是2.5～20Ω

C．灯泡的最小功率是0.162W

D．该电路的最大功率是2.7W

某兴趣小组在测量额定电压为2.5伏小灯泡电功率的实验中，实验电路图如图甲所示。

实验次数	1	2	3	4
电压U/伏	1.0	2.0	3.0	4.0
电流I/安	0.10	0.17	0.23	0.25

 
（1）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到 ；
（2）实验时，电压表和电流表读数记录上表中。实验结束后，同学们想知道小灯泡的额定功率，却发现没有测小灯泡正常工作时的电流，能否利用表中数据求出小灯泡的额定功率？有同学认为可利用表中某组数据求出电阻R，再利用P_额=U_额²/R求出小灯泡的额定功率。请判断是否可行并说明理由     ；
（3）有同学将表中数据转换为图乙的U—I曲线，由图可知小灯泡的额定功率为 瓦。