如图所示，请回答下列问题： 

（1）在甲乙两个实验中，闭合开关后，导体ab会发生运动的是________(填“甲”或“乙”)，若把图中的磁体N、S极上下对调，则与对调前相比实验现象有什么不同？答：________。   
（2）利用图________的实验装置可以探究产生感应电流的条件。在这个实验中，能量是怎么转化的？答：________。

如图所示，为一种利用电磁原理制作的充气泵的结构示意图，当电流流入电磁铁时将吸引或排斥小磁铁，进而带动弹性金属片上下运动压缩气囊，小磁铁的下方为N 极，气室内有两个单向阀门可分别绕M、N 转动，以下选项中正确的是（　　）

A．当电流从a 端流入电磁铁时，金属片向下运动

B．当电流从b 端流入电磁铁时，气体推开 M 阀门进行充气

C．当电流从 a 端流入电磁铁时，M、N 阀门都被推开，气体进入气室

D．改用直流电流入电磁铁时，气泵仍正常工作

如图所示为“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路。

（1）闭合开关后，使铜棒AB上下运动，电流表指针__________(填“能”或“不能”)发生偏转。
（2）要使电流表指针发生偏转，铜棒AB应__________运动，这是一种__________现象，利用这一原理可制成__________。直流电动机中线圈转动一圈，线圈中电流改变__________次。
（3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法。
方法一：__________；
方法二：__________。

风是一种潜力很大的新能源，地球上可用来发电的风力资源，几乎是现在全世界水力发电量的10倍．目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所提供能量的三分之一。因此，国内外都很重视利用风力来发电，开发新能源．某学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究．
（1）科技小组探究“风力发电”，应选取下列相应的哪套装置_____。

（2）下列实验中可以让磁场产生电流，必须的操作是_____

A．实验时，开关要闭合，接通电路；

B．整个电路都在磁场中做切割磁感线运动；

C．电路的一部分导体，在磁场中运动；

D．电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动；

E．导体切割磁感线的速度必须要快；

（3）在探究感应电流方向与磁场方向的关系，应控制_____不变。
（4）在探究“感应电流大小与什么因素有关”时，科技小组的同学猜想：感应电流的大小可能与磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关。他们探究感应电流大小与磁场的强弱的关系，逐渐增大_____，但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是_____。

小江设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中(铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极，浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是

A．线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似

B．线圈能够指示方向是因为存在地磁场

C．利用该装置可以判断磁铁的南北极

D．交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极