风是一种潜力很大的新能源，地球上可用来发电的风力资源约有1000亿千瓦，几乎是现在全世界水力发电量的10倍。目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所提供能量的三分之一。因此，国内外都很重视利用风力来发电，开发新能源。某学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究。
(1)科技小组探究“风力发电”，应选取下列相应的哪套装置_____，原理是_____.

(2)下列实验中可以让磁场产生电流,必须的操作是_____(多选)

A．实验时，开关要闭合，接通电路；

B．电路的一部分导体，在磁场中运动；

C．整个电路都在磁场中做切割磁感线运动；

D．电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动；

E．导体切割磁感线的速度必须要快；

F．磁场的强度一定要强；

H.电路中一定要有电流表。
(3)在探究感应电流方向与磁场方向的关系，应控制_____不变。
(4)在探究“感应电流大小与什么因素有关”时，科技小组的同学猜想：感应电流的大小可能与磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关。他们探究感应电流大小与磁场的强弱的关系，逐渐增大_____，但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是_____.
(5)风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机转化为_____能

在学校实验室开放时．同学们对手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生感应电流大 小跟哪些因素有关呢？于是他们开展了探究，以下是他们所用的发电机和实验记录表：
   
（1）根据表格可知，他们准备研究发电机产生感应电流的大小与______和________有 关；
（2）判断电流大小，除了借助小灯泡观察之外，实验室常用_____表来测量。

目前全国少数城市已投入使用超级电容公交车。超级电容器是一种新型电能存储设备，像蓄电池一样也有正、负两极，可通过安装在各公交站点的充电桩快速充满电，让车能够继续正常行驶。在制动过程中，电车又能通过发电机回收部分能量为超级电容充电，安全高效环保。 

假设某型号的超级电容公交车载满乘客时总质量为15吨，某次运行时从充电桩充满电后电车储存的能量约为2×10⁷焦，能以10米/秒的速度保持匀速直线行驶6千米，能量利用的效率为90%。
（1）电车发电机的工作原理是________。   
（2）若公交车载满乘客时车胎与地面的总接触面积为0．4米² ，求公交车对地面的压强。_______   
（3）若公交车在该次运行中受到的阻力恒定，则牵引力大小是多少?___________
（4）若公交车在该次运行中电容器输出电压为300伏，不计电容器输出电能时的能量损耗，则工作电路的电流有多大?_______

如图是水位自动报警器示意图：

(1)A、B 都是碳棒，在水位由甲位置升到乙位置的过程中， 碳棒B 受的浮力将______填“变大”、“变小”或“不变”）。
(2)水库中的水是导体，当水位到达_____（填“甲”或“乙”） 位置时，“控制电路”接通，此时“工作电路”中的红灯会发光报警。而当“控制电路”断开时，只有绿灯会发光。
(3)   如图所示三种设备，工作原理有一个与水位自动报警器明显不同，这个设备是_____。

下列四幅实验装置图所反映的原理，对发电机的发明有直接影响的是（）

A．

B．

C．

D．