(1)为了测定某电阻的阻值，小妍设计了图甲所示的电路。
①请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接起来（导线不能交叉）_________。

②闭合开关，发现电流表示数为零，电压表有示数且等于电源电压，电路的故障可能是___________________________。
③排除故障后，调节滑动变阻器滑片的位置，小妍记录的三组实验数据如表。
④由表中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是__________。
(2)在测量该定值电阻的阻值后，同学们有提出了电流与电阻有什么关系这一问题，他们选择了5Ω，10Ω，20Ω，三只定值电阻，小江同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻该换为10Ω的电阻。他认为这样操作简捷高效，那么：
①电压示数会怎么变化：____________
②接下来滑动变阻器的滑片向_____端移动
③研究电流和电阻关系的实验时滑动变阻器的主要作用是________________
④当然小江的操作是错误的，正确做法是__________________