研究小组的同学在探究“欧姆定律”的实验时：
（1）提出问题：导体中的电流与电压、电阻有什么关系？
（2）猜想：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
猜想的理由是：电压是形成电流原因，电阻是导体对电流阻碍作用的大小。
（3）实验过程：
①按电路图画出连接好电路，请帮他们完成如图电路的连接；

②先用R₁=5Ω的定值电阻做实验，发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时，对应电流值分别为0.16A，0.32A和如图中电流表的示数，并正确填入了表中。
③接着，他们换用R₂=10Ω的定值电阻，结合R₁=5Ω的相关实验数据，移动滑片P使电压表读数为1.6V时，记入电流表的读数，继续验证电流与电阻的关系。当他们再换上R₃=15Ω的电阻时，则应将滑动变阻器的滑片向    端滑动（填“A”或“B”），使R₃两端的电压为 时，记入电流表的读数。
（4）通过分析与处理以上实验数据，他俩验证了猜想的正确性，得出了欧姆定律表达。

某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象分析，下列说法错误的是

A．通过导体a的电流与其两端电压成正比

B．导体a的电阻大于b的电阻

C．当b两端电压是1V时，通过b的电流为0.1A

D．将a、b串联在3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A

用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B 两点间的电阻由 5Ω 更换为 10Ω 后，为了探究上述问题，应该采取的操作是(    )    

A．保持变阻器滑片不动

B．将变阻器滑片适当向左移动

C．将变阻器滑片适当向右移动

D．适当增加电池的节数

小阳利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为 4.5V 且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为 25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0﹣50Ω”。

（1）如图乙所示的实物电路中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线打上“×”，再画线把它改到正确位置上（导线不允许交叉）。
（________）
（2）为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持_____ V 不变。
（3）小阳同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图象如图丙所示，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确．但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图丙中的数据分析，阻值为_____ Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实验，小阳选取的是阻值为_____Ω的定值电阻。

(10分)小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，所用器材如下：

电压表（0～3V，0～15V）；电流表（0～0.6A，0～3A）；滑动变阻器A（0～10Ω）；滑动变阻器B（0～200Ω）；阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个；两节干电池、开关和导线若干。
(1)用R=5Ω的定值电阻做实验时，小亮应选用电流表的量程是   ，为方便调节电流，应选用滑动变阻器 （选填“A”或“B”）。
(2)调节滑片P使电压表示数是2.5V，电流表示数如图乙所示，通过R的电流为    A。要继续测量R两端电压为2V时通过的电流，应将滑片P向    （选填“左”或“右”）移动，记录对应的电压和电流值。
(3)为使结论具有普遍性，还应该换接     的电阻，重复上述实验。