在如图所示的电路中，闭合开关，下列说法中正确的是（）

A．电流表测的是通过灯L1的电流

B．电流表测的是通过灯L1和L2的总电流

C．取下灯L1后L2仍然会亮，电流表有读数

D．取下灯L2后L1也不亮，电流表无读数

如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。

①上表是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是__________，造成错误的原因是__________。
②当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后，下一步应该做的是______

A．整理器材，结束实验

B．换不同规格的小灯泡再测几组电流值

C．分析数据，得出结论

D．换电流表的另一量程再测一组电流值

③实验中发现两个串联的小灯泡都不发光，用电压表与L₁并联，电压表有示数，且较大；电压表与L₂并联时，电压表无示数。那么故障原因可能是__________。

科学小组在探究并联电路电流规律的实验中，实验电路如图甲所示。 

（1）小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转。由此可知在连接电路时存在的错误是________；   
（2）小明同学在测量 A处的电流时， 发现电流表的指针偏转如图乙所示， 原因是________；   
（3）同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了电流并记录在如下表格中。并立即得出了并联电路的电流规律，请你指出他们实验中的不足是________，改进方法是________。 

A 点电流 IA/A	B 点电流 IB/A	C 点电流 IC/A
0.16	0.24	0.40

 

某兴趣小组在研究“串联电路特点”的实验中，将一个阻值约为10欧的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路（如图甲），闭合开关S₁，发现LED灯亮而小灯泡L不亮，小红认为这是因为通过LED灯的电流大于小灯泡的电流引起的。

（1）其他同学反对小红的这种说法，他们反对的理由是____
（2）同学进行如下实验寻找原因：
实验一：将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端，观察到小灯泡L发光。
实验二：利用电流表和电压表，按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量，闭合开关，依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表，

实验次数	电压（伏）	电流（毫安）	电阻（欧）
1	1．4	12	116．7
2	1．6	14	114．3
3	1．8	16	112．5
…	…	…	…

 
①实验一排除了哪种因素导致小灯泡不发光的可能性？____
②在实验二测定LED灯电阻的过程中，滑动变阻器的滑片向____端移动。
③根据实验数据，他们分析“LED灯亮而小灯泡L不亮”的可能原因是____
（3）同学们把实验结果跟老师汇报之后，老师肯定了他们的研究成果，但是也说明了LED灯和普通小灯泡的发光原理有所不同，今后可以继续研究学习……

某班级同学做“探究并联电路电流规律”的实验，所用器材包括电源(6V)、开关、若干已知阻值的电阻、电流表、若干导线，设计的电路如图甲所示，保持R₁的阻值不变，多次改变R₂的阻值，并将电流表分别接到A、B、C处，测出通过电阻R₁的电流I₁、通过电阻R₂的电流I₂以及并联电路干路电流I，测量的数据如表。

实验序号	支路1		支路2		干路电流/A
	电阻/Ω	电流/A	电阻/Ω	电流/A
1	20	0.3	20	0.3	0.6
2	20	0.3		0.15	0.45
3	20	0.3	60	0.1	0.4

 
（1）根据图甲电路图连接图乙未完成的实物图。
_____
（2）分析表格中的数据总结并联电路的电流规律：_____。
（3）首先把支路2中电阻一栏的数据填写完整，应为_____Ω；只分析支路2的数据，还可以得出什么结论？_____。
（4）为了研究并联电路中的总电阻，小丽同学分析表格中的干路电流这一列的数据，又得出该电路的总电阻分别为_____，最后，为了研究总电阻和各电阻的关系，小丽和小敏两位同学先将总电阻和各电阻阻值大小进行比较，得出_____的结论。